叛逆孩子教育教育咨詢 河南許昌銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2020-04-17作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：127

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  “別看手機(jī)了!”“別再拿著手機(jī)玩游戲了!”“把手機(jī)放下!”······不知道從什么時(shí)候開始，這些“口頭禪”成了家長(zhǎng)對(duì)孩子每天重復(fù)得較多的話。給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定，讓孩子正確地使用手機(jī)，才是好辦法。 據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，在500名中學(xué)生中，平均每天玩手機(jī)1 小時(shí)以內(nèi)的僅占10%，玩1至2小時(shí)的占到12%，玩2小時(shí)以上的占到8%，剩下的70%則是選擇“隨時(shí)想起來就用”。 國內(nèi)某**大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院8名

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  河南南陽青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 廣州一名15歲少年李某因?yàn)楦改赶拗破渖暇W(wǎng)而將母親殺死、父親砍成重傷。落網(wǎng)后，不僅不后悔，還認(rèn)為這樣做是一種解脫。 以上案件，作案手段較其暴力、殘忍，體現(xiàn)出這些青少年對(duì)生命的漠視。 那么，在這些青少年身上為什么會(huì)有如此嚴(yán)重的暴力傾向呢? 一、社會(huì)因素隨著網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，相對(duì)于判斷力、辨別力較弱的青少年來說，各種黃色、低俗的、反動(dòng)的、暴力的錯(cuò)誤信

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  青春期叛逆心理是指青少年為了維護(hù)自尊，而是一種心態(tài)來照顧彼此的要求相反的態(tài)度和行為。如果處理不當(dāng)，子女長(zhǎng)大后會(huì)影響智力發(fā)育和行為。家長(zhǎng)在叛逆期應(yīng)該如何和孩子溝通呢? 1、正確認(rèn)識(shí)孩子叛逆心理很關(guān)鍵。 應(yīng)該理解孩子的反叛心理是自我覺醒和獨(dú)立的表現(xiàn)，是獨(dú)立的良好心理準(zhǔn)備。孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了發(fā)展自我的內(nèi)在動(dòng)力，形成了自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，愿意并能夠盡其所能，思考問題，提出自己新穎*到的觀點(diǎn)。 2、家長(zhǎng)要

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  初中的孩子進(jìn)入青春期，不與家長(zhǎng)溝通 不少家長(zhǎng)覺得，孩子進(jìn)入初中后長(zhǎng)大了，有了自己的想法，跟家長(zhǎng)溝通也少了，平時(shí)在家多說幾句可能就覺得煩了!很多父母都擔(dān)心，如果開學(xué)后，孩子遇到問題又該如何及時(shí)溝通呢?特別是一些寄宿的孩子，周一到周五還見不到面。 ?建議： 首先要信任孩子，向孩子敞開自己，平時(shí)不妨和孩子聊聊自己青春期時(shí)遇到的困惑、壓力，做過哪些傻事。展現(xiàn)一個(gè)不**，但真實(shí)，可親近的家長(zhǎng)形象給孩子。 當(dāng)