河南鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-06-19作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：83

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  陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育 在我們改變孩子說(shuō)謊的習(xí)慣之前，我們首先要知道孩子說(shuō)謊的原因： 自尊心太強(qiáng) 有些父母喜歡給孩子不恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。 像“你很棒，很聰明，很優(yōu)秀”這樣的話(huà)，如果經(jīng)常告訴孩子，即使做得不夠好，也會(huì)讓孩子覺(jué)得“受寵若驚”。一旦孩子覺(jué)得自己做得不夠好，他們就會(huì)希望通過(guò)撒謊來(lái)贏得父母的認(rèn)可。另一個(gè)是父母沒(méi)有給孩子足夠的鼓勵(lì)。有些母親對(duì)孩子的學(xué)習(xí)仍然沒(méi)有給予足夠的鼓勵(lì)，這

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  如何培養(yǎng)孩子厭學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)興趣? 學(xué)習(xí)習(xí)慣是指兒童在一定的學(xué)習(xí)情境下，自動(dòng)進(jìn)行一定活動(dòng)的特殊傾向。也就是說(shuō)，在某個(gè)時(shí)間，孩子會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)。 例如，一個(gè)老師的孩子去上海參加一個(gè)全國(guó)性的比賽。帶隊(duì)的老師回來(lái)后，感慨地說(shuō)了一句話(huà)：那天在船上，吃完飯，同學(xué)們?nèi)ゼ装迳峡达L(fēng)景。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有任何提示和要求，該做作業(yè)了。老師的孩子一個(gè)人去小屋拿書(shū)，帶隊(duì)的老師開(kāi)始學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)是一門(mén)科學(xué)。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)學(xué)齡兒童來(lái)說(shuō)都是

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  河南許昌青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 許多父母都會(huì)遇到這樣的事情：孩子長(zhǎng)到一定的年齡之后，往往就會(huì)把自己封閉起來(lái)，不輕易向外界敞開(kāi)心扉，原本開(kāi)朗的性格也逐漸變得孤僻了，對(duì)父母的態(tài)度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過(guò)程正常心理反應(yīng)，心理學(xué)上稱(chēng)之為“青春期自我封閉心理”。這種心理反應(yīng)如果任其發(fā)展，很可能導(dǎo)致孩子人格缺陷。 “青春期閉鎖心理”形成的原因：一是獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。進(jìn)入青春期

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  青春期男孩為什么愛(ài)撒謊,孩子撒謊背后的心理是什么? 1、礙于面子 青春期的孩子攀比心理和好奇心都非常的重，他們?cè)谕瑢W(xué)、朋友面前相互攀比，通過(guò)謊言會(huì)讓自己變得很有成就感和存在感，久而久之也就會(huì)導(dǎo)致孩子愛(ài)上了撒謊。 2、擔(dān)心責(zé)罵 其實(shí)孩子撒謊很多時(shí)候是因?yàn)閾?dān)心被父母責(zé)罵。從而心理產(chǎn)生一種自我保護(hù)的意識(shí)。心理學(xué)研究分析：為了避免懲罰而說(shuō)謊是大多數(shù)孩子都會(huì)有的現(xiàn)象。 3、性格的影響 個(gè)性軟弱的孩子遇到問(wèn)