南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2020-08-11作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：93

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  父母應(yīng)該如何管教青春期的孩子 以身作則，而不是說教。 父母習(xí)慣了對(duì)孩子說教，帶著教導(dǎo)的口吻，讓孩子很反感。比說教較有效的是以身作則。比如父母每天無(wú)節(jié)制地玩電腦游戲，就訓(xùn)斥孩子不玩電腦游戲，孩子當(dāng)然不服氣。所以，說多不如說少，以身作則尤為重要。 用陽(yáng)性代替陰性。 有些家長(zhǎng)總是在不經(jīng)意間用否定句否定孩子，這樣的負(fù)面標(biāo)簽會(huì)讓孩子感到非常反感。孩子不能不犯錯(cuò)，也不能沒有缺點(diǎn)，但孩子也有好的一面。為什么不

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  河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢朗思思圖教育好不好 青春期孩子早戀怎么辦? 說起青春期的孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都有一肚子苦水要倒，小徐老師雖然看過無(wú)數(shù)本有關(guān)家庭教育，有關(guān)青春期子女教育的書籍，但是輪到自己孩子身上，同樣充滿了焦慮和迷茫。 過去的三年正好是我女兒的青春期，像所有青春期的孩子一樣，經(jīng)歷很多令家長(zhǎng)感覺棘手揪心的事情。今天，小徐老師就整理一下心得和經(jīng)驗(yàn)吧，和各位家長(zhǎng)共勉。排在**位的當(dāng)然是青春期情感問題

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  河南商丘問題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 早戀的原因 1.愛情和歸屬的心理需求 戀愛和歸屬的心理需求是青少年早戀的深層心理原因。亞伯拉罕馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，其人本主義理論的**是需要理論。他認(rèn)為人類有兩種需求，一種是本能需求，成為生理需求或低級(jí)需求，另一種是隨著生物進(jìn)化逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的需求，成為心理需求或**需求。馬斯洛指出，人類有五種需求：生理需求、安全需求、歸屬和

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  河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 現(xiàn)在的人都知道與青春期的孩子相處是非常難的，經(jīng)常和父母唱反調(diào)不說，甚至有時(shí)候不把自己的安全放在心上，不懂得保護(hù)自己，這樣很多家長(zhǎng)都頭疼不已。 進(jìn)入青春期的孩子對(duì)待事情開始有了自己看法，不喜歡父母強(qiáng)加給他們的東西，較不喜歡父母窺視自己的小秘密，雖說不是什么大事，但是就不讓父母知道，這時(shí)期的孩子不再像兒童時(shí)期了，不再是爸爸媽媽說什么就是什么了，他們開始反感