許昌青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2020-11-03作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：74

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  孩子的逆反心理是如何產(chǎn)生的，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)孩子是一個(gè)飛躍。他們認(rèn)為自己已不是小孩了，獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，一方面他們想擺脫父母，自作主張;另一方面又必須依賴家庭。這個(gè)時(shí)期的孩子，既缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，又較其要求自尊，強(qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)小孩來(lái)看待，無(wú)微不至地“關(guān)懷”，不厭其煩地叮嚀，他就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了自尊心，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。如果父母在同

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  孩子為什么厭學(xué)? 1.教育咨詢教育方面原因： 現(xiàn)在的教育咨詢都是應(yīng)試教育，這種教育方式只重視學(xué)生成績(jī)，缺乏對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。伴隨著孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間加長(zhǎng)，考試次數(shù)增加，作業(yè)量加大等因素，加劇了學(xué)生成績(jī)上的兩較分化，使一部分學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難，導(dǎo)致孩子厭學(xué)。 教育咨詢采用“填鴨式”教學(xué)，不考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí);教師濫用懲罰;學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓力大;學(xué)習(xí)的難度與能力不相符;忽視課外活動(dòng);

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  多多了解孩子 在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在教育咨詢和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣，一旦孩子真的不聽話，他也能懂得如何引導(dǎo)孩子。 吸收教育知識(shí) 社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。作為一個(gè)家長(zhǎng)，將有義務(wù)主動(dòng)吸收新知識(shí)教育。在育兒的傳統(tǒng)方式，大多數(shù)家長(zhǎng)用自己的*來(lái)教育孩子，吸

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  河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 女兒12歲。她要初二了。她脾氣很倔。她就是不學(xué)習(xí)，跟我**嘴。其實(shí)我并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣強(qiáng)迫孩子讀書，只是她太喜歡玩了。借此機(jī)會(huì)問(wèn)一下你，這種情況下我該怎么辦? 1.學(xué)會(huì)在“**嘴”狀態(tài)下幫助孩子處理負(fù)面情緒 當(dāng)和孩子發(fā)生沖突時(shí)，較好是低頭和孩子站在同一水平上，讓孩子覺(jué)得你先理解了他。如果你在這種狀態(tài)下無(wú)法控制自己，請(qǐng)給對(duì)方一個(gè)冷靜的空間。 任何時(shí)候都