詞條
詞條說明
情緒可以直接刺激孩子的行為,控制孩子的活動。愉快的心情會讓孩子愿意從事一定的活動,使他們精神煥發(fā),思維活躍,記憶力提高,學習效率大大提高。相反,不愉快的情緒會分散孩子的注意力,使他們產(chǎn)生一些負面行為,降低學習效率。作為父母,應(yīng)該學會處理孩子不同的情緒,這樣才能及時引導孩子的情緒,讓孩子的心理健康發(fā)展。怎樣才能處理好孩子的情緒?父母該怎么辦?**,真誠承認“孩子沒有錯誤的情緒”。青少年感情豐富,控制
青春期的時間段大致上指的是10歲到19歲左右的青少年。處在這個階段的孩子,自認為自己已經(jīng)是個“大人”了,他們有自己的想法,有自己的追求,有自己的圈子。他們比任何年齡段的人都較渴望“自由”,他們想做自己想做的事情,他們需要被理解、被尊重。首先,尊重他們。尊重他們的感受,尊重他們的決定。請家長們對他們像是對待其他親朋好友一樣,多一些理解,留一些余地,給一些空間。適時地引導孩子較加獨立自主,這樣也有利于
青少年厭學是一個棘手的問題,對其學習成績有很大影響。我們都知道要盡快解決孩子厭學的問題,但是很多家長反映不知道怎么和孩子溝通,怎么教育孩子。那么,當孩子厭學的時候,父母該怎么辦呢?1.注意端正學習行為。如果孩子基礎(chǔ)差,學習方法不當,會導致學習效率低下,對學習失去信心,開始討厭學習。這時,家長和老師要注意糾正孩子的厭學情緒,注意學習方法的指導,盡量貫穿預(yù)習、講解、練習的全過程。2.矯正孩子的學習心理
初中生厭學這件事兒,真的是令家長十分頭疼。很多家長一直想不通,自己辛辛苦苦,已經(jīng)讓孩子的生活條件十分優(yōu)越了,為什么孩子還不好好讀書呢?其實孩子厭學這件事不只是跟生活條件有關(guān),還有他們本身的心理原因。那么初中生厭學的心理原因有哪些呢?1、生理原因初中階段的孩子由于處于半成熟、半獨立的時期,認識水平尚未發(fā)展成熟,不可能像成人那樣為了一個遠大目標而執(zhí)著地去追求,“頭懸梁,錐刺股”也是成人的典故,初中生還
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