詞條
詞條說(shuō)明
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很多家長(zhǎng)都反映過(guò),自從孩子上初中后好像就沒(méi)有小學(xué)那么聽(tīng)話,很多時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)什么他反抗什么,家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候很郁悶,不知道該怎么辦。 其實(shí)從孩子邁進(jìn)初中,尤其是到了初三后,受身體激素的影響,會(huì)做出一些對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比較過(guò)激的事情。 那初三的孩子叛逆怎么辦?思圖叛逆教育*告訴你: 首先作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng),現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)都是比較忙碌的,勞累了一天后沒(méi)有精力去傾聽(tīng)孩子的心聲,造成孩子青春期的苦悶無(wú)處宣泄
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兒童學(xué)習(xí)成績(jī)差主要有以下原因: **,孩子的智力因素存在問(wèn)題。比如兒童智力教育發(fā)展水平滯后,感覺(jué)器官先天缺陷或后天損傷,大腦損傷嚴(yán)重。此外,大多數(shù)兒童的思維具有具象性和形象性的特點(diǎn)。如果他們的抽象思維能力沒(méi)有及時(shí)發(fā)展,跟不上教學(xué)內(nèi)容的要求,他們?cè)趯W(xué)習(xí)一些抽象的、邏輯的知識(shí)時(shí)就跟不上了。這大概就是孩子學(xué)習(xí)不好的原因吧。 *二,孩子的非智力因素存在問(wèn)題。比如孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)方
山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好孩子進(jìn)入青春期,父母應(yīng)該怎么做? 提供豐富的經(jīng)歷; 青春期的孩子好奇心重,探索新領(lǐng)域和嘗試新鮮事物都有著非常大的興趣,你的孩子可能會(huì)嘗試新的運(yùn)動(dòng),有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo),讀了新的書(shū)籍。他們可能會(huì)嘗試不同的藝術(shù)形式,學(xué)習(xí)不同的文化、職業(yè),參與社區(qū)或者是宗教活動(dòng)。 這對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),不妨可以給孩子提供一些機(jī)會(huì),比如給他們介紹新的朋友、新的活動(dòng)。
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13歲,是孩子進(jìn)入青春期、產(chǎn)生叛逆的分水嶺。 如何處理青春期的親子關(guān)系,是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。 很多家長(zhǎng)對(duì)進(jìn)入青春期的孩子,都非常擔(dān)心。 我們也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō):小學(xué)時(shí)蠻乖的,現(xiàn)在怎么變了? 這種情況,不僅國(guó)內(nèi)存在,國(guó)外也很普遍,美國(guó)密西根州立大學(xué)教育系專門研究家庭教育的*告訴我,在美國(guó),家長(zhǎng)對(duì)孩子的13歲懷有恐懼心理。她曾聽(tīng)一位家長(zhǎng)說(shuō),我的孩子11歲,還有兩年就要13歲了。 怎么辦?怎么辦?孩子叛
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