河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2021-04-15作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：122

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  鶴壁青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 青少年叛逆會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格，使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消較、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化，從而走向較端。 處于“逆反期”的青少年通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”、“對(duì)抗”心理。老師、父母越惱火，他們?cè)椒锤?，以至于將叛逆性格發(fā)展至較端。近年來(lái)社會(huì)上多發(fā)的青少年“逆反

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  “松果“父母和”含羞草“父母 在孩子青春期階段，有兩種類型父母的典型代表。一種我稱之為“松果型”，堅(jiān)硬的外表看不清的內(nèi)心，對(duì)外界環(huán)境的感知能力特別弱。對(duì)孩子的情緒起伏，心理需求完全無(wú)感，俗稱大條。另一種我叫他“含羞草型”，敏感過(guò)度，輕微的刺激就能激起全身神經(jīng)細(xì)胞的防御。 “含羞草型”的父母，時(shí)刻保持著高度緊張的警覺神經(jīng)，一有風(fēng)吹草動(dòng)，立刻處于一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)。好的一方面是，有些犧牲可能避免，他們也可

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  青春期的孩子比較叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育? 1、冷靜說(shuō) 父母在與孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中，特別喜歡對(duì)孩子提要求，而青春期的孩子往往已經(jīng)有了自己的意愿和主張，雙方一言不合便會(huì)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，怒火一觸即發(fā)。如果此時(shí)父母能保持安靜一會(huì)兒，壓低音量，等雙方情緒平和之后，再靜靜的溝通，這樣效果就會(huì)好很多。 2、安靜做 語(yǔ)言的力量是巨大的，但有時(shí)沉默是金。有時(shí)候看到孩子從外面回來(lái)，滿臉的疲憊與懊惱，不用著急問(wèn)他怎么了，可

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  把“青春期”的孩子比作“火星”，就是從孩子性格和脾氣的心理和行為特征來(lái)描述他們。火星之火有時(shí)只是微弱的火焰，但有時(shí)卻點(diǎn)燃了無(wú)名之火。如果你看父母的地球，你會(huì)不小心被闖入大氣層的火星擊中。那么父母進(jìn)入青春期該怎么辦呢? 用寬容、耐心對(duì)待孩子，教會(huì)他們用心成長(zhǎng) 如果一個(gè)孩子犯了錯(cuò)誤，他也會(huì)感到難過(guò)。如果這個(gè)時(shí)候父母批評(píng)孩子而不是安慰孩子，對(duì)孩子要求太嚴(yán)格，孩子會(huì)較加痛苦。如果打孩子罵孩子，后果較嚴(yán)重