詞條
詞條說(shuō)明
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思圖特訓(xùn)學(xué)派指出,自我意識(shí)的突然上升是初中生逆反心理的主要原因。隨著初中生自我意識(shí)的增強(qiáng),他們傾向于保持良好的自我形象,追求獨(dú)立和自尊。但是他們的一些思想和行為是不可接受的現(xiàn)實(shí),經(jīng)常會(huì)遇到挫折。因此,他們有一種過(guò)度偏見(jiàn)的想法,認(rèn)為阻礙他們行動(dòng)的障礙來(lái)自成年人,這導(dǎo)致了抵抗。 正常情況下,外界刺激強(qiáng)度與神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)有一定的相關(guān)性,兩者應(yīng)相互協(xié)調(diào)。但是到了初中,這種依賴性受到影響,所以初中生對(duì)微弱的
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河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 初中是孩子身心發(fā)展較好的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是穩(wěn)固孩子學(xué)習(xí)根基的非常重要的一個(gè)時(shí)期,還是在初中的時(shí)候,如果說(shuō)能進(jìn)行自我約束的話,那么他們就能夠較好的成長(zhǎng),不過(guò)優(yōu)秀的孩子也需要家長(zhǎng)在生活中做好一定的監(jiān)督,有一位比較有經(jīng)驗(yàn)的班主任就說(shuō)出了這樣一句話,在孩子上初中的時(shí)候較好少接觸這一件事,或許對(duì)孩子學(xué)習(xí)有利。不然的話,有可能就會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度了
隨著科技的快速發(fā)展電子產(chǎn)品給人們的生活帶來(lái)了便利,同時(shí)也帶來(lái)了不好的影響。 比如說(shuō)手機(jī),現(xiàn)在的孩子大多都有個(gè)習(xí)慣,一放學(xué)作業(yè)不做,學(xué)習(xí)不學(xué)。一心“思念”手機(jī)里的游戲,孩子長(zhǎng)時(shí)間這樣不僅會(huì)影響孩子的視力還會(huì)影響孩子的身心健康。許多家長(zhǎng)都為之頭疼! 家長(zhǎng)教育孩子想讓孩子從沉迷手機(jī)中解脫出來(lái)。無(wú)非是幾種慣用手段,如講道理,勸說(shuō)。打罵。但這些都改變不了孩子對(duì)手機(jī)的“執(zhí)著”。那么到底該怎么改正孩子沉迷手機(jī)
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思圖勵(lì)志教育李老師較近接到一位家長(zhǎng)的求助電話:剛讀初中的女孩出現(xiàn)了早戀苗頭。 上課時(shí)給男生遞條子,老師剛轉(zhuǎn)身板書(shū),兩人就在后排模仿電視電影鏡頭里特寫(xiě)的愛(ài)情動(dòng)作。 并且情人節(jié)買(mǎi)情侶衫送給男同學(xué),令家長(zhǎng)擔(dān)擾的是有時(shí)還夜不歸宿。 如果簡(jiǎn)單地禁止、塞堵,這招用在現(xiàn)在孩子身上恐怕行不通。 孩子正是成長(zhǎng)時(shí)期,不夠成熟,加上情竇初開(kāi),情緒易于沖動(dòng);往往因?yàn)橐患虑橄氩煌ň妥咻^端,以至釀成悲劇。 初中女孩早戀怎
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