詞條
詞條說(shuō)明
河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)
父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向怎么辦? “早戀”是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很可能發(fā)生的問(wèn)題,家長(zhǎng)較擔(dān)心。因?yàn)榧彝ビ^念等因素,女孩的父母特別焦慮和擔(dān)心。父母主要擔(dān)心“早戀”可能造成的兩個(gè)后果:一是學(xué)習(xí)成績(jī)下降;*二,早期性行為??陀^來(lái)說(shuō),這兩種后果與“早戀”并不存在必然的因果關(guān)系。雖然現(xiàn)實(shí)中也有一些男孩女孩因?yàn)椤霸鐟佟倍鴮?dǎo)致學(xué)業(yè)中斷甚至終身受困的例子,但是有很多男孩女孩“早戀”不僅不影響學(xué)業(yè),也沒(méi)有過(guò)早的性行為,而
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叛逆期孩子不聽(tīng)話(huà),難以溝通,那么如何高效的和叛逆期的孩子溝通,跟好的和孩子有交流呢? .避免長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教 批評(píng)孩子就事論事,不算舊賬,不對(duì)孩子發(fā)出過(guò)多的指令。溝通的問(wèn)題要具體化。家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是*語(yǔ)重心長(zhǎng),但是說(shuō)出的話(huà)卻又特別空洞。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”,這種語(yǔ)言表達(dá)是無(wú)益的。因?yàn)檫@些話(huà)缺乏明顯的可操作性,孩子把握不住,反倒造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問(wèn)話(huà),通過(guò)鼓勵(lì)
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育 今年初二在小譚,我父母都是單位的科長(zhǎng)。在國(guó)內(nèi),他們密切關(guān)注小譚的研究。我希望小譚能在學(xué)習(xí)上**好成績(jī)。小譚學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,但較近他總是不開(kāi)心,上學(xué)遲到。爸爸經(jīng)常為此斥責(zé)和責(zé)罵小譚。 后來(lái),他媽媽找到了老師,從老師那里得知小譚很少參加教育咨詢(xún)活動(dòng),所以很多學(xué)生拒絕了他,說(shuō)他沒(méi)有集體榮譽(yù)感,沒(méi)有做任何積極的事情,只會(huì)拖累團(tuán)隊(duì)。 當(dāng)他回到家時(shí),他的父親給了他一堂
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作為家長(zhǎng),孩子經(jīng)常遇到的問(wèn)題之一就是不想學(xué)習(xí),心就是玩游戲。他們可能試過(guò)打架罵,但就是不行。其實(shí)你的方法是錯(cuò)的。今天,我們只想看看如何改變厭學(xué)兒童的心理現(xiàn)狀。 什么是學(xué)習(xí)倦怠 兒童普遍因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大等問(wèn)題而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦,導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣喪失、學(xué)習(xí)目的不明、情緒低落、一提到學(xué)習(xí)就發(fā)脾氣甚至歇斯底里,嚴(yán)重者出現(xiàn)睡眠障礙、逃避與人交往,甚至行為障礙.這些現(xiàn)象一般被認(rèn)為是厭學(xué)的表現(xiàn),心理學(xué)上常被稱(chēng)為“學(xué)習(xí)
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