詞條
詞條說(shuō)明
每個(gè)孩子的成長(zhǎng),或多或少都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)叛逆期,但有的孩子的叛逆期來(lái)得較早,有的孩子的叛逆期會(huì)晚一點(diǎn)。叛逆期的父母應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子? 1、不要太過(guò)限制,多接受和引導(dǎo)。當(dāng)孩子叛逆時(shí),他們可以提供兩種選擇。比如,與其命令孩子“馬上睡覺(jué)”,不如改成一個(gè)問(wèn)題讓孩子選擇:“我們現(xiàn)在睡覺(jué),還是5分鐘后睡覺(jué)?” 2.放棄“專制”,多討論。盡量讓孩子逐漸回歸自主,在遇到挫折和困惑時(shí),引導(dǎo)他們走向正確的方向。比如培養(yǎng)
孩子叛逆期老是跟父母對(duì)著干,怎么辦? 設(shè)置選項(xiàng),讓孩子掌控一定的主動(dòng)權(quán)。 如果你想讓孩子完成一件事,你可以讓他/她選擇做這件事的方式,而不是選擇做與不做這兩種結(jié)果。 在陷入僵局的時(shí)候,把注意力從結(jié)果轉(zhuǎn)移到過(guò)程,重新理解對(duì)方的需求。 一種策略是回顧此前已經(jīng)獲得的進(jìn)展:好,你現(xiàn)在可能覺(jué)得談不下去了,不過(guò)我們來(lái)看看,到這為止咱們已經(jīng)談成的條件,怎么樣?我們目前的進(jìn)展都有哪些?另一種策略是回顧其他情景下的
河南周口問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣
河南周口問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 如果孩子此時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)無(wú)法集中自己的注意力,性格脾氣急躁、悲觀或者孤獨(dú)、焦慮,對(duì)自己不滿意等,會(huì)很大程度的影響其今后孩子的個(gè)性發(fā)展和品格培養(yǎng)。一旦孩子出現(xiàn)了負(fù)面的情緒,而家長(zhǎng)沒(méi)有做好引導(dǎo)工作,那么長(zhǎng)時(shí)間的負(fù)面情緒的積壓,就導(dǎo)致孩子的身心健康遭到迫害,那么家長(zhǎng)該怎樣正確的調(diào)整孩子的情緒呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師教給您。 一、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。 因?yàn)?/p>
思圖特訓(xùn)教育咨詢表示對(duì)于孩子的叛逆期,父母必須耐心,冷靜地對(duì)待孩子的叛逆行為。找出孩子叛逆行為的根源,并對(duì)案件采取適當(dāng)?shù)?*措施,避免孩子犯同樣的錯(cuò)誤,從根本上解決孩子叛逆行為的問(wèn)題。 **:過(guò)度關(guān)愛(ài)和照顧,保護(hù)的太好 我國(guó)實(shí)行*生子女政策以來(lái),一個(gè)家庭三代中只有一個(gè)孩子,許多家庭對(duì)子女的照顧和保護(hù)過(guò)多。孩子從小就受到照顧,父母怕孩子冷,怕孩子熱,怕孩子受傷,怕孩子被欺負(fù)在外面,結(jié)果保護(hù)得到處都是,
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