河南鄭州青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2021-06-08作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：97

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  河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育好不好 進(jìn)入青春期，青少年的誘惑逐漸增加。很多青少年，因?yàn)樽灾屏θ?，?duì)事物缺乏判斷力，對(duì)自己的影響比互聯(lián)網(wǎng)小，逐漸進(jìn)入網(wǎng)癮的陷阱。作為父母，如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮?讓我們來(lái)看看看思圖心理咨詢中心的*是如何解讀它的 主訴：孩子性格內(nèi)向。他今年剛上初三，開始沉迷網(wǎng)絡(luò)。下課不學(xué)習(xí)，吃完飯直接上網(wǎng)。我叫他睡覺后，偷偷打開電腦打游戲。平日里我一般不和其他小朋友一起

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  網(wǎng)癮的表現(xiàn)為長(zhǎng)時(shí)間過(guò)分地迷戀網(wǎng)絡(luò)，給網(wǎng)民的生理、心理帶來(lái)負(fù)面影響。 生理方面的影響主要有： 食欲減退，易疲勞，消化不良，大腦血流量減少; 心理方面的影響主要有： 興趣產(chǎn)生偏離，對(duì)網(wǎng)絡(luò)依依不舍，排斥其他事物，精力長(zhǎng)時(shí)間過(guò)分集中于某個(gè)方面。 網(wǎng)癮的表現(xiàn)還表現(xiàn)為終日在網(wǎng)上漫無(wú)目的地閑逛、下載軟件、與“網(wǎng)上情人”談情說(shuō)愛，一刻也不停歇。 上網(wǎng)時(shí)神采奕奕，思維敏捷;一旦停止上網(wǎng)，則不安、焦躁、失眠、情緒低

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  孩子到了青春期，其實(shí)生活在兩個(gè)世界的邊緣。他小時(shí)候只和父母或者小學(xué)同學(xué)接觸過(guò)，和現(xiàn)實(shí)接觸有限。他的感情更多的來(lái)自他的內(nèi)心世界?；旧现饕那楦泻蜕疃际强考彝ィ彝ケ旧砼c社會(huì)是有邊界的。青春期后，孩子會(huì)開始社交。他知道他的家人不能留下來(lái)。他會(huì)去社會(huì)上找朋友，找感情，找事業(yè)，找學(xué)習(xí)，找成功。所以青春期就成了一個(gè)邊界地帶，一半孩子是內(nèi)在的，另一半是外在的，雙方已經(jīng)混在了一起，這就是他雙向做法的來(lái)源。

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  怎么才能較好地教育青春期孩子 *1點(diǎn)，給孩子充分的思維與娛樂空間。 現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往過(guò)多的限制了孩子的思維自我發(fā)展，并把自己的觀點(diǎn)不加節(jié)制的轉(zhuǎn)達(dá)給孩子，以學(xué)習(xí)為理由剝奪了孩子的娛樂空間，讓孩子在“無(wú)理由、無(wú)快樂”中成長(zhǎng)，個(gè)性受到了限制，一旦忍耐到一定限度，孩子也會(huì)爆發(fā)。 比如有一個(gè)家長(zhǎng)較近在咨詢中向我傾訴：“韓老師，我較近特別感覺到焦慮，我家兒子動(dòng)不動(dòng)就和我說(shuō)，唉，活著真沒勁，還不如死了算了。你說(shuō)