河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-06-30作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：45

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  家長與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來看看這些因素。 1. 家長本身的溝通方法習(xí)慣了運(yùn)用家長的*，那么在和孩子溝通的時(shí)候地位就是不平等的，自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識(shí)的覺醒青少年在12-18歲期間會(huì)突然意識(shí)到“自己就是自己”，“我需要有自己的權(quán)利”，一邊是知識(shí)的增長，一邊是需求的增加，青春期自然生理現(xiàn)象，讓家長和孩子的交流多了一重障礙。孩子有了自

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  河南周口青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 孩子青春期叛逆家長該怎么做有哪些? 1、面對(duì)青少年問題，一定要假定這些行為有“合理的理由” 對(duì)于青少年的一些莫名其妙、怪異、特殊的行為，哪怕涉及傷害等不恰當(dāng)行為，我們都要先假定這些行為是有其“合理的理由”。提醒自己：這些行為并不是青少年的目標(biāo)，而是手段，是為了達(dá)成某種無法說清楚的目的。父母要控制住的自己的怒火，用溝通和詢問來代替責(zé)罵和懲罰，讓孩子說出做

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  如何改變孩子沉迷手機(jī)的習(xí)慣 換位思考 手機(jī)這種電子產(chǎn)品已經(jīng)融入到我們的生活中，完全不讓孩子玩手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的!如果父母強(qiáng)迫孩子不要碰手機(jī)，會(huì)“適得其反”。孩子不僅會(huì)想盡辦法去玩，還會(huì)把心思花在歪門邪道上。不僅耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)讓孩子“誤入歧途”。 父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。合理使用手機(jī)不僅可以開闊視野，還可以讓孩子學(xué)到課本學(xué)不到的知識(shí)，讓孩子知道世界那么大 商定的規(guī)則我們不能讓孩子使用電子產(chǎn)品。我

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  不用說，我們絕大多數(shù)人都是想考上一個(gè)好大學(xué)的，以書寫自己較好的未來。而考上好大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)間段，可能就要數(shù)高中三年了。因?yàn)楦咧腥?，孩子們的年紀(jì)一般都在16—18歲之間，而這個(gè)年齡段，不管是學(xué)習(xí)力、記憶力還是理解力，較之于小學(xué)與初中都有過之而不及。 而高中階段，由于各種旺盛的學(xué)習(xí)力，哪怕在小學(xué)、初中階段的功課落下太多而導(dǎo)致的成績不好，在高中階段，只要找到適合自己的方法，并肯下功夫，之前落下的學(xué)習(xí)都