父母應(yīng)該如何教育叛逆的孩子 駐馬店思圖勵(lì)志少年管理軍校

時(shí)間：2021-11-30作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：122

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  現(xiàn)在都提倡鼓勵(lì)教育，孩子做得好，我們要表?yè)P(yáng);孩子做的不好，我們要鼓勵(lì)。這種正面教育的方法對(duì)孩子們的發(fā)展起著一定的激勵(lì)作用，激發(fā)孩子們的自信心。但是，很多家長(zhǎng)并不會(huì)做到正確的表?yè)P(yáng)，甚至有時(shí)候過(guò)度的、盲目的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子變的越來(lái)越自大。那么怎么才是正確的表?yè)P(yáng)孩子呢?1、要有針對(duì)性常聽見一些家長(zhǎng)說(shuō):“我家的孩子好能干”、“我家的孩子好聽活”，但究竟能干、聽話在哪里，家長(zhǎng)并沒有具體講。這樣孩子就只有一個(gè)籠統(tǒng)

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  如今，父母對(duì)子女的期望幾乎是一種社會(huì)現(xiàn)象。這是由于家長(zhǎng)的普遍態(tài)度，主要體現(xiàn)在很多中小學(xué)生家長(zhǎng)很少了解孩子的學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)，盲目把*作為一的學(xué)習(xí)目標(biāo)。殊不知，不恰當(dāng)?shù)钠谕麜?huì)增加孩子的學(xué)習(xí)和心理壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。1.幫助孩子樹立階段性目標(biāo)。有一個(gè)目標(biāo)，會(huì)使得孩子有一個(gè)努力的方向?，F(xiàn)階段，孩子學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，可能基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)起來(lái)沒有一個(gè)方向。家長(zhǎng)可以跟孩子一起分析一下目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，給孩子

• 孩子總是離家出走怎么辦 陽(yáng)泉思圖勵(lì)志教育收費(fèi)

  父母要注意當(dāng)孩子進(jìn)入青春期身體和心理都會(huì)發(fā)生很大的改變。小的時(shí)候懵懵懂懂，沒有很強(qiáng)的分辨能力，對(duì)于父母的話是照單全收。而到了青春期，孩子開始“蘇醒”了。自我意識(shí)增強(qiáng)了，有了自己的思想和看法，開始用獨(dú)立去審視自我、他人及周圍的世界，用批判懷疑的眼光看世界。變說(shuō)教為身教，少說(shuō)多做很多時(shí)候父母的說(shuō)教*變成教訓(xùn)，因?yàn)檎f(shuō)教的態(tài)度是居高臨下的。而且說(shuō)教的前提是把自己的話當(dāng)真理，孩子必須聽，但實(shí)際上，許多青春

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  心理學(xué)家費(fèi)爾德曼通過(guò)對(duì)人的畢生發(fā)展的研究認(rèn)為，沒有任何證據(jù)表明家庭問(wèn)題在孩子青春期會(huì)比其他發(fā)展階段較嚴(yán)重。和睦的、互相尊重的和關(guān)愛的原生家庭的孩子在一生中與家庭關(guān)系基本都是融洽的。但我們看到的某些報(bào)道或者某些“偽”心理學(xué)家的宣貫讓人困惑，似乎孩子與父母永遠(yuǎn)對(duì)立。如果我們深入考察會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有叛逆的孩子背后必然是支離破碎的家庭?！爸щx破碎”的意思并不全是夫妻離婚、夫妻公開的沖突，這還包括夫妻冷戰(zhàn)以