詞條
詞條說(shuō)明
孩子叛逆打媽媽 運(yùn)城思圖勵(lì)志封閉學(xué)校
每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好,無(wú)論是國(guó)外的家長(zhǎng)還是國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)。然而現(xiàn)在的孩子往往很*有厭學(xué)的情緒,而且年齡越來(lái)越小。學(xué)習(xí)是孩子認(rèn)識(shí)世界的主要途徑,而追求快樂(lè)又是孩子的天性。若是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而沒(méi)了快樂(lè),在這樣的狀態(tài)下孩子們很難對(duì)學(xué)習(xí)感興趣?,F(xiàn)在有的10歲的孩子就已經(jīng)厭學(xué)了,小學(xué)都還沒(méi)畢業(yè)。這要是到了初中學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更多,那該如何是好呢??1、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)父母常常暗示孩子,他是較棒的,他能做得
【叛逆少年的教育學(xué)校】孩子長(zhǎng)大了,我們學(xué)會(huì)做好聽(tīng)眾
美國(guó)一位心理學(xué)教授用3年的時(shí)間,研究了兩萬(wàn)名青少年,研究發(fā)現(xiàn):能夠把日常生活的事情經(jīng)常向父母傾訴的青少年,較少出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳或染上吸毒、 酗酒等惡習(xí)的現(xiàn)象;多數(shù)的事實(shí)是,孩子滿11歲之前,通常什么都跟父母說(shuō),父母總是他們較先想到的傾訴對(duì)象。但是從十二三歲到成年的那幾年里,情況會(huì)變得 完全相反,他們會(huì)先去找朋友傾訴,然后也許是老師或輔導(dǎo)員,最后才輪得上自己父母。同時(shí),越來(lái)越多的父母都感覺(jué)到,他們已
孩子叛逆不想讀書(shū) 晉中思圖特訓(xùn)營(yíng)收費(fèi)
孩子對(duì)手機(jī)上癮,這是很多家庭的普遍現(xiàn)象。孩子總是留著手機(jī),對(duì)身心健康不利,需要及時(shí)糾正。為了減少孩子使用手機(jī)的時(shí)間,首先要搞清楚孩子為什么會(huì)對(duì)手機(jī)上癮。孩子對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上癮的原因是什么?1.孩子玩手機(jī)反應(yīng)不正確。畢竟手機(jī)還是在父母手里,玩不玩完全由父母決定。孩子在什么情況下可以正確使用手機(jī),在什么情況下不應(yīng)該給,家長(zhǎng)一定要考慮清楚,堅(jiān)決執(zhí)行。這樣孩子就可以清楚的知道什么時(shí)候玩手機(jī),玩多久,玩什么,
早戀一直都是一個(gè)校園敏感詞匯,同時(shí)也是一個(gè)老生常談的話題。雖然早戀現(xiàn)象對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)比較普遍,但也并不是每個(gè)孩子都會(huì)陷入早戀的漩渦中而無(wú)法自拔。生活中,只要家長(zhǎng)善于觀察發(fā)現(xiàn),就一定能從孩子的言行與舉止中捕捉到他們的情感悸動(dòng),從而及早杜絕孩子的早戀傾向。因此,家長(zhǎng)要多多觀察、善于發(fā)現(xiàn)孩子心理、情緒的變化以及異常行為一旦發(fā)現(xiàn)孩子有了早戀行為時(shí),要及時(shí)有效地加以正確的引導(dǎo),以免孩子深陷情的漩渦。那具
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