詞條
詞條說明
思圖勵(lì)志少年,全寄宿教育和特殊教育相結(jié)合,封閉式管理,jun事化訓(xùn)練,心理輔導(dǎo)一對(duì)一,少見**個(gè)性教育方案:國禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會(huì)實(shí)踐,常年招收品行偏差、早戀、網(wǎng)戀、性格叛逆、逃厭、抽煙、酗酒、親情淡漠、自閉抑郁、離家出走、暴力傾向、夜不歸宿、等有青春期問題的青少年。電話:℡。在養(yǎng)育孩子的過程,家家戶戶都遇到類似的問題:孩子玩游戲積極主動(dòng)、停不來,寫作業(yè)被動(dòng)
思圖勵(lì)志少年,著重于改變生的不良行為習(xí)慣,挖掘生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)生的習(xí)興趣,開發(fā)生的智力能力,使生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到習(xí)中去,使生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得習(xí)。℡孩子在青春期時(shí)期對(duì)異性產(chǎn)生了愛慕之情,這是人的本能,是心理發(fā)展的一個(gè)重要階段。但是由于孩子的生理和心理還未成熟,經(jīng)濟(jì)也未獨(dú)立,這個(gè)時(shí)候談戀愛不合適。家長(zhǎng)反對(duì)早戀是件好事,但是矯枉過正那
孩子的習(xí)成績(jī)一直是家長(zhǎng)較頭痛的一件事,當(dāng)孩子習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候,家長(zhǎng)就會(huì)說孩子在教育咨詢沒有習(xí),其實(shí)并不是,不同的孩子習(xí)能力之間也是有差異的,家長(zhǎng)不能光看孩子的成績(jī)來判斷孩子是否在教育咨詢有習(xí),錯(cuò)誤的批評(píng)不僅不能督促到孩子的習(xí),甚至?xí)驌舻胶⒆拥淖孕判?,?yán)重的會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭情緒。那么造成孩子習(xí)成績(jī)差異的原因是什么?首先就是習(xí)能力的差異。習(xí)能力是指一個(gè)人習(xí)態(tài)度、習(xí)方法、習(xí)興趣的綜合體
心理家認(rèn)為,如果過多地限制青春期孩子的思維和行為,限制他們的活動(dòng)范圍和交際范圍,會(huì)影響他們的心理健康,容易造成孤僻的性格。很多家長(zhǎng)過干嚴(yán)厲地管教孩子,過度限制干涉,如限制孩子出門活動(dòng)的時(shí)間、干涉孩子交友對(duì)象等等,可是卻忽視了青春期孩子的自我獨(dú)立意識(shí)以及他們的內(nèi)心需求。家長(zhǎng)的限制干涉行為不僅不能達(dá)到讓孩子交良友的目的,還會(huì)增強(qiáng)他們的逆反心理,只會(huì)得不償失。那么家長(zhǎng)怎樣讓孩子知道如何社交?思圖勵(lì)志少
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機(jī): 17838316758
微 信: 17838316758
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy666.b2b168.com
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