詞條
詞條說明
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有哪些1、父母的期望值過高。期望過高,會(huì)便孩予心理壓力大大增加,不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。孩子不愿學(xué)習(xí)更多的是因?yàn)榧议L和咨詢傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍,一方面說明孩子成長過程中家長缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,第二方面家長的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對(duì)抗。2、要求過低或放縱:(大多數(shù)孩子進(jìn)入咨詢是以一種新鮮感走進(jìn)校園的,如果此時(shí)父母對(duì)兒童的要求過低,整日忙于
父母要充分發(fā)揮對(duì)叛逆孩子心理教育的關(guān)鍵作用
一、人生叛逆期2-3歲,可能出現(xiàn)的叛逆行為,稱“寶寶叛逆期”。6-8歲,可能出現(xiàn)人生*二個(gè)叛逆期,稱為“兒童叛逆期”。12-18歲,可能出現(xiàn)人生*三個(gè)叛逆期,是令天下父母較為頭痛、常見、熟知的“青春叛逆期”。一、乖巧的子女為什么要叛逆?當(dāng)前很多*生子女都是父母*一**的寶貝,被賦予家甚至家族的期望,這些對(duì)孩子無形中形成巨大的壓力,當(dāng)孩子無法承受時(shí),就會(huì)出現(xiàn)個(gè)性偏差,表現(xiàn)在外就在不再努力,形成對(duì)學(xué)習(xí)
以上無論哪一點(diǎn),都并不是叛逆期開始時(shí)應(yīng)該針對(duì)解決的問題,而是在其小時(shí)候就應(yīng)該解決的問題。拖到叛逆期了,基本是聽不進(jìn)去的。還有就是,學(xué)習(xí)的重要性,跟“學(xué)習(xí)直至考進(jìn)全國 XX%里”的重要性是兩碼事。前者你可以受用一生,后者僅僅只是一種社會(huì)評(píng)價(jià)。沒步入社會(huì)的人怎么知道社會(huì)評(píng)價(jià)的概念?沒靠自己能力變現(xiàn)的人怎么知道掌握一兩項(xiàng)技能有多重要?我既沒見過豬跑,也沒吃過豬肉,你讓我想象一下豬是什么東西?這不是訓(xùn)斥啊
孩子叛逆的三個(gè)時(shí)期人有三個(gè)叛逆期,不同的叛逆期,有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn),父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。1、2-3歲時(shí),出現(xiàn)的叛逆行為是人生**個(gè)叛逆期的表現(xiàn),稱“寶寶叛逆期”。2、6-8歲時(shí),則來到人生*二個(gè)叛逆期,稱為“兒童叛逆期”。3、12-18歲時(shí),是人生*三個(gè)叛逆期,這是大家較常見熟知的“青春叛逆期”。這些教育方法取代打罵1.多多了解孩子在忙于生計(jì)的一起。家長一定要抽出時(shí)刻來多了解孩
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