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時間：2022-06-10

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

詞條
詞條說明
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現如今，社會上到處究著“讀書無用論”，一個個成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理，例如韓寒高中時嚴重偏科，輟后不僅當上了作家，而且還做得風生水起：臺球神童丁俊暉初中未畢業(yè)，照樣拿到了世界不錯等等。這些案例讓青春期的孩子對習產生迷茫，懷疑習的重要性，從而相信“很多企業(yè)的老板都沒什么文化，而有文化的大生卻只能給別人打工”這一觀點。對此，家長既擔憂又著急，但是卻不知道該如何與孩子溝通，如何讓孩子明白
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每個人都會經歷青春的叛逆期。面對孩子的特立*行，父母不應該簡單粗暴的對待，而應該看到孩子的成長，用科的方式引導和教育孩子。那么面對叛逆的青春期孩子，父母該怎么辦呢？孩子叛逆期不上怎么辦1.父母應該尊重孩子，及時征求孩子的意見。青春期的孩子自我意識在不斷發(fā)展，對事物有自己的看法，希望得到父母的認可和認可。所以家長不要忽視孩子的想法，及時征求孩子的建議，達成共識。這樣可以增強孩子的自信心，讓家庭關
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凡事較怕非黑即白一刀切，特別是教育孩子這件事。很多孩子在未成年時被家長包辦了一切，成年后也容易習得性無助，即習慣讓別人幫忙做事，自己對結果沒有控制力。孩子小時候聽我們的話，沒有發(fā)展出*自面對生活、適應社會、解決問題的能力，長大后走進社會，他又要聽誰的話呢？思圖戒網癮教育咨詢在線咨詢叛逆教育教育咨詢全國排名1.適當放手很多事情孩子其實都是可以獨立完成的，只不過我們一直沒發(fā)現。在生活習慣方面，培養(yǎng)孩子獨立性
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適度的壓力對人體是必要的，也是有益的，可以讓人保持警覺(清醒)和適當的行為模式，增加工作效率，保持競爭力，工作和生活的壓力可以轉化為成功的動力。對于青少年來說，大部分壓力來自習，主要有三個來源：1.來自教育咨詢的競爭。許多教育咨詢追求較高的升率，習層層加碼，導致生的精神負擔過重。有的生因為基礎好可以適應，而有的中等成績的生和成績差的生在努力奮斗，長期的壓力和矛盾很容易引起神經衰弱的癥2.來自