詞條
詞條說(shuō)明
為什么青春期的孩子會(huì)有說(shuō)謊的習(xí)慣? 分不清現(xiàn)實(shí)世界和虛構(gòu)世界的區(qū)別 有一次,孩子和隔壁的孩子打了一架,把空著的手放在背后。我問(wèn)他干什么,他說(shuō)拿著金箍棒。其實(shí)很多孩子看完動(dòng)畫片后都會(huì)把虛構(gòu)的情節(jié)帶入現(xiàn)實(shí)。 這種行為本身就很正常,一旦被“誤用”,就會(huì)很麻煩,甚至“裝傻”。再比如有一次,孩子們貪玩,把家里的開(kāi)關(guān)關(guān)了。我猜是我在廚房的時(shí)候孩子在家淘氣,但是問(wèn)孩子怎么了,孩子居然說(shuō):“家里被閃電打了……”
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)該如何正確的處理?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校
青春期孩子的教育問(wèn)題,一直以來(lái)都是讓家長(zhǎng)感到頭疼的一件事兒。因?yàn)槲覀兗炔荒苓^(guò)分溺愛(ài)、百依百順,又不可*斷專行、固執(zhí)己見(jiàn),將自己的想法凌駕于孩子之上,而是要講究教育的藝術(shù)??墒?,面對(duì)身邊不停犯錯(cuò)的孩子,我們又該如何在既能教育孩子的同時(shí),又追求教育的藝術(shù)呢?孩子犯了錯(cuò),家長(zhǎng)一味地去譴責(zé)、打罵,并不能起到理想的效果,但如果你能靈活運(yùn)用“冷處理”法,給孩子足夠的空間去反思,讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因?鄭州思圖勵(lì)志教育教育咨詢
10歲孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?全世界的家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好,但是現(xiàn)在,有很多孩子都有厭學(xué)情況。尤其是10歲的孩子,求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑,而追求快樂(lè)又暗孩子的天性。如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂(lè),在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),缺乏認(rèn)知的需要,那么,他們便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 要改變孩子厭學(xué)的情緒,首先要弄清孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因,然后才能對(duì)癥下藥,讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。 1、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。 一個(gè)
初二的時(shí)候孩子應(yīng)該做什么? 1.學(xué)習(xí)成績(jī)下降 在學(xué)習(xí)上,第二天是分水嶺。有一些學(xué)生害怕困難,把心思放在學(xué)習(xí)之外。他們的成績(jī)下降很快,他們失去了學(xué)習(xí)的興趣,放棄了自己,再也沒(méi)有恢復(fù)。這樣的學(xué)生在初三往往很難有所突破,也很難避免中考的失敗。 2.嚴(yán)重逆反心理初二學(xué)生的另一個(gè)特點(diǎn)就是不聽(tīng)話。有些學(xué)生不再接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng),而是反駁、反駁甚至嘲笑老師。家長(zhǎng)和老師越不讓他們做,他們就越努力,一定要和老師
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