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    對于每個父母來說,較怕的就是孩子不習,孩子不習就意味著孩子未來的發(fā)展會受到局限,但是對于孩子來說,他不清楚自己習的目的是什么,家長的期望以及科目的難度讓他壓力倍增,因此漸漸的失去習的信心和動力。那么當孩子出現(xiàn)了厭情緒時,家長哪些做法是正確的?家長首先要知道,孩子到了青春期,本來孩子的情緒變得就非常敏感,所以由于壓力出現(xiàn)的厭情緒是很正常的,如果家長的反應過于激烈,那么會適得其反。在教育孩

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    青少年的青春期問題,雖然叛逆,需要教育,但是家長也要注意教育的方式方法。問題青少年需要的是鼓勵,而不是批評。每個孩子都渴望得到長輩的指導,有些孩子不與父母溝通是因為父母的做法讓他們無法信任他們。1、忌恐嚇與冷落。青春期問題孩子需要鼓勵,不應該受到恐嚇或冷落。頻繁的恐嚇和忽視會阻礙孩子體驗父母的愛。相反,他們會失去安全感,變得敏感,產(chǎn)生自卑和抑郁。長期的恐嚇和忽視對青少年的成長較為不利。2. 忌看“

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    如果女生有早戀問題,家長該如何引導?在不影響習或孩子自身安全的情況下,只需告訴孩子記住幾條底線。但是,如果問題嚴重,影響習,家長一定要干預。鞏義叛逆青少年教育教育咨詢?**,不打不罵,不否定孩子的情緒如今,早戀是社會上較常見的現(xiàn)象。家長不要認為孩子早戀是可恥的,也不要認為孩子的育兒教育不到位或失職。*二,口頭表達,肯定孩子內(nèi)心的感受告訴孩子早戀可以,可以邊談戀愛邊習。但要明確習是你的

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    怎樣喚醒叛逆期的孩子其實,叛逆期的孩子并不是執(zhí)迷不悟,而是父母的方法有問題,刺激了孩子的逆反心理。為了對抗父母,孩子故意“不撞南墻,不回頭”。所以,只要找到正確的方法,孩子就可能不會叛逆、不聽話,可能會積極配合家長的教育。濮陽早戀教育教育咨詢_河南思圖教育特訓教育咨詢 首先,以平等的態(tài)度與孩子溝通,比單方面的指責要好。孩子叛逆的本質(zhì)是因為他們想證明自己。父母應該以平等的態(tài)度與孩子溝通,把孩子當作一個有思

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