河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣

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  心理封閉的孩子如何教育 生活中有這樣一類孩子:喜歡把自己關(guān)在屋子里，把自己的身體、內(nèi)心與外界完全隔離開來。要么沉默寡言，要么呆呆地盯著電視，要么眼神呆滯地把一頁書看上半天，別人很難進入他們的內(nèi)心世界 心理封閉是叛逆期孩子常見的表現(xiàn)。孩子心理封閉的主要表現(xiàn)有:整天沉迷于自己的世界中、不愿意與他人交流、沉默寡言、生活自理能力及學(xué)習能力差、不愿意接觸新鮮事物、有暴力和自殘傾向等。 因此，對于已經(jīng)出現(xiàn)心理

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  其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那是人家成長的一個標志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭。一起來看看怎么做吧! **，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須**脫自己的角色，從*三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。 *二，保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待

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  學(xué)習不僅僅是獲取科學(xué)知識的過程，較是提升人文素養(yǎng)的過程。孩子過早對學(xué)習沒有興趣，對孩子的發(fā)展很不利。 那么，應(yīng)該怎么正確引導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒呢? 1.幫助孩子找到學(xué)習動機，讓孩子在學(xué)習中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習，如果，在學(xué)習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭

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  在心理咨詢的實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，許多孩子出現(xiàn)心理問題，其根源在家長。家長的態(tài)度，觀念和做法把孩子推向了心理危機的邊緣。父母和孩子不能建立有效的溝通渠道，他們不能理解孩子?！艾F(xiàn)在，很多家長遇到與孩子溝通的問題，或者孩子學(xué)習的問題，都會帶孩子去做心理咨詢。心理咨詢師說，這表明越來越多的家長開始意識到心理健康教育的重要性。然而，怎樣才能真正走進孩子們的心呢?什么樣的話能打動孩子的心?許多家長仍然沒轍。