山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-08-05作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：171

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  青少年叛逆與家庭環(huán)境是分不開的。家長(zhǎng)應(yīng)多注意孩子，給他們關(guān)懷讓他們有歸屬感，青少年對(duì)外部刺激總是很好奇。我們應(yīng)該從品行端正方面進(jìn)行引導(dǎo)教育。 挫折后的心理行為表現(xiàn) 挫折后的青少年心理反應(yīng)，受挫后采用的心理防御機(jī)制，心理防御機(jī)制是指?jìng)€(gè)體面臨挫折或沖突的緊張情境時(shí)，在其內(nèi)部心理活動(dòng)中具有的自覺或不自覺地解脫煩惱，減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)心理平衡與穩(wěn)定的一種適應(yīng)性傾向。 一般挫折的反應(yīng)可以分為兩大類：積極

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  如何教育青春叛逆期的孩子，九招幫助家長(zhǎng)教育叛逆期孩子 1、提出切合實(shí)際的要求。 要求過高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，是青少年產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。因此在給他們定目標(biāo)、提要求時(shí)要根據(jù)他們的需求，按照循序漸進(jìn)的方法實(shí)施，力避急躁冒進(jìn)，盡可能弱化孩子叛逆對(duì)抗情緒。 2、創(chuàng)設(shè)良好舒適的情境。 要有正確的輿論導(dǎo)向，要有奮發(fā)向上的風(fēng)氣，要有民主的氣氛，要開展豐富多彩的活動(dòng).要美化學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 3、合理利用正確

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  如果孩子厭倦了學(xué)習(xí)，該怎么辦呢? 如果孩子厭倦了學(xué)習(xí)，該怎么辦呢? 注重孩子的情感需求 現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是在各種壓力下成長(zhǎng)的，那些情感壓抑的孩子故意將自己的感情隱藏在心中，有的則是不堪重負(fù)了。還有一些**了優(yōu)異成績(jī)“好學(xué)生”，他們心中其實(shí)也有一些無法形容的沮喪。他們?cè)趯W(xué)習(xí)里已經(jīng)感覺不到樂趣了，他們非常想要在學(xué)習(xí)過程中表達(dá)他們煩躁和厭惡的情緒，非常希望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)注和理解。 不要忽視不良情緒

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  孩子天生貪玩懶，需要學(xué)習(xí)的東西總是被耽誤。所以，家長(zhǎng)一定要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子不再“厭學(xué)”，積極對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。 一、孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)“萎縮”的原因 1、學(xué)習(xí)的目的不正確 很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)目的有一個(gè)誤區(qū)，就是“我為父母讀書”。一旦我有了這個(gè)想法，我的孩子在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)抑郁。 如果父母沒有監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，他們很快就會(huì)放松下來，因?yàn)樵谒恼J(rèn)知里，學(xué)習(xí)是為了父母。 2.學(xué)習(xí)困難太多了 孩子學(xué)習(xí)