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  有大量的研究表明，良好的人際關(guān)系可以促進孩子心理健康的發(fā)展，人際關(guān)系好的孩子在成年后也較*獲得成功。從心理學的角度來說，人際關(guān)系的好壞會直接影響青春期孩子的交友習慣和自尊心，而友誼對孩子的幫助也不亞于家長對孩子的關(guān)懷。假如孩子在青春期時沒有朋友，或者沒有得到朋友的認同、接納，那么他以后就算是**了很大的成功，也會在心理上有一種不安全感和缺憾。因此，家長在孩子的成長過程中如果發(fā)現(xiàn)孩子有*來*往的

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  河南周口叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。他們反對成年人把自己當"小孩"，而以成人自居。那么，青春期叛逆有哪些表現(xiàn)? 一、成人感與幼稚感的矛盾 青春期少年的心理特點**表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感---認為自己已經(jīng)成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面,表現(xiàn)出成人的樣式。在心理上，渴望

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  這里所說的叛逆心理是指青少年彼此之間為了維護自尊。 而不考慮是非曲直對家長和老師的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 青春期學生的叛逆心理具體表現(xiàn)在： 對正面宣傳作不認同、不信任的反向思考; 對**人物、榜樣無端懷疑，甚至根本否定;對不良傾向持認同情感，為其喝彩。 青少年的叛逆心理主要反映在這幾個方面; 在家庭一反小學,初中乖巧聽話，與家長經(jīng)常溝通,匯講校內(nèi),班內(nèi)看到的人和事的習慣。 開始