普法教育展館智能交互設(shè)備 青少年校園安全教育展廳建設(shè)方案

時(shí)間：2022-08-15作者：西安光之影科技發(fā)展有限公司瀏覽：215

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 交通安全教育展區(qū)

  交通安全教育展區(qū) 紅綠燈安全體驗(yàn)系統(tǒng) 是利用三維動(dòng)畫(huà)城區(qū)紅綠燈場(chǎng)景，展示行人斑馬線，行人紅綠燈，車(chē)行紅綠燈，體驗(yàn)行人闖紅燈的危險(xiǎn)性。體驗(yàn)者通過(guò)感應(yīng)開(kāi)關(guān)啟動(dòng)機(jī)進(jìn)入體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，屏幕播放人行?D場(chǎng)景，按紅綠燈指示通過(guò)馬路，當(dāng)體驗(yàn)者闖紅燈后，屏幕會(huì)出現(xiàn)被車(chē)輛撞飛的3D場(chǎng)景；當(dāng)體驗(yàn)者綠燈通過(guò)馬路時(shí)，屏幕會(huì)出現(xiàn)行人正常過(guò)馬路3D場(chǎng)景。通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓體驗(yàn)者在從逼真的人稱(chēng)視角體驗(yàn)闖紅燈帶來(lái)的后果。 安

• VR模擬地震體驗(yàn)館多媒體設(shè)備

  自然災(zāi)害的發(fā)生一般都會(huì)給人們帶來(lái)較大的損失，而嚴(yán)重的自然災(zāi)害則會(huì)影響社會(huì)的安定，建設(shè)防災(zāi)減災(zāi)教育館可以讓人們對(duì)自然災(zāi)害有著較深程度的了解，認(rèn)知自然災(zāi)害帶來(lái)的危害。 防災(zāi)減災(zāi)教育體驗(yàn)館的建設(shè)是為了較加科學(xué)、正確、有效地引導(dǎo)當(dāng)代青少年學(xué)習(xí)自然災(zāi)害知識(shí)，對(duì)自然災(zāi)害能夠進(jìn)行有效防范，這對(duì)青少年來(lái)說(shuō)具有十分重要的教育意義。 在防災(zāi)減災(zāi)教育體驗(yàn)館中能夠了解地震相關(guān)的知識(shí)，VR模擬地震體驗(yàn)館以互動(dòng)式、人機(jī)結(jié)合的

• 普法教育展館內(nèi)容 青少年法治宣傳展館

  法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也。普法教育基地、青少年法治展廳以“法治”為**主題，遵循“整合資源、科學(xué)規(guī)劃、以人為本、高點(diǎn)定位”的建設(shè)原則，立足本土文化，以“法治知識(shí)之育、法治觀念之育、法治行動(dòng)之育、法治信仰之育”為重點(diǎn)，以案釋法、以案說(shuō)法，覆蓋各個(gè)領(lǐng)域及人群，形成層次遞進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、螺旋上升的法治教育體系。 隨著近年來(lái)法治文化宣傳教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，尤其是在未成年人法治教育工作方面頗為

• VR智能生命安全科普館 青少年生命安全教育基地設(shè)計(jì)方案

  目前在社會(huì)層面的安全教育體系仍然不夠健全，公共安全教育還不能完全適應(yīng)災(zāi)害頻發(fā)的形勢(shì)，尤其是公眾的自救互救意識(shí)仍然淡漠，自救互救的能力仍然不足。尤其是安全教育形式單一，更多是靠書(shū)本、靠授課，而體驗(yàn)式安全教育明顯不足。體驗(yàn)式安全教育就是建設(shè)生命安全體驗(yàn)館，以安全體驗(yàn)和防災(zāi)教育為主題，利用光影、聲音、動(dòng)漫等多媒體技術(shù)手段，營(yíng)造各類(lèi)災(zāi)害逼真的場(chǎng)景，給參訪者產(chǎn)生一種身臨其境的體驗(yàn)，讓體驗(yàn)者在模擬環(huán)境下學(xué)會(huì)如