河南許昌青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育

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  初中生是一個特殊的群體，面臨著沉重的學(xué)習(xí)負擔，必然會導(dǎo)致厭學(xué)。但是父母會小題大做，把問題發(fā)展到非常嚴重的程度。所以今天，分享一些有效的教育方法，引導(dǎo)厭學(xué)兒童走上正軌。 **，尊重人格 每個人都渴望被尊重。希望家長和老師盡量不要裝長輩，以自己的好惡為標準。對于那些還沒有形成關(guān)于“學(xué)習(xí)”的“非常重要”價值觀的孩子，應(yīng)該用尊重、溫柔、愛心來引導(dǎo)，用“以身作則”而不是“言傳身教”。你知道，你怎么“做”比

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  孩子不喜歡思考，對很多事情都不上心，表現(xiàn)的毫不在意，這對孩子的學(xué)習(xí)和生活都會造成影響。為了更好地解決這個問題，我們先要弄清楚其中的原因。 一、孩子出生時遭受的某種刺激，產(chǎn)生了“回歸現(xiàn)象”。 “回歸現(xiàn)象”是指孩子在剛出生的時候，并沒有得到一個很好地過度過程，讓他慢慢地適應(yīng)新世界，所以嬰幼兒就產(chǎn)生了對于新環(huán)境的恐懼心理，潛意識中一直想要逃避，想重新回到媽媽的肚子里待著。大多數(shù)人認為嬰兒出生后什么都不

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  孩子還小，在自己家的時候到不覺得，可一旦長大，開始接觸別的小孩，立馬有了不同的表現(xiàn)。有些孩子大大方方，自信豁達。有些孩子則悠游寡斷，甚至唯唯諾諾。于是家長們開始擔心了，都是孩子咋就不一樣呢?有人說，還不都是性格的事。其實這種說法并不全面，所謂天生的部分是孩子骨子里帶來的一種氣質(zhì)，至于性格卻有著社會性，可以通過后天的改變而改變。因此，孩子所謂的大氣，或者小氣，自信或者自卑都是由于教育環(huán)境不同而造成

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