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西安叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育 青少年叛逆會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、不合群、反社會(huì)等病態(tài)性格,從而導(dǎo)致他們動(dòng)搖信仰、泯滅理想、意志消沉、消較工作、消較學(xué)習(xí)、悍然生活等。進(jìn)一步發(fā)展也可能轉(zhuǎn)化為犯罪心理和病態(tài)心理,從而走向較端。 處于“叛逆期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”和“對抗”心理。老師和家長越是惱火,越是怨恨,導(dǎo)致逆反性格的較端發(fā)展。近年來,青少年在“叛逆期”發(fā)生了多起殺害父母
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寫作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)過的知識,而且能培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)、計(jì)劃安排時(shí)間、約束自己和承擔(dān)責(zé)任的能力。但在現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)常有孩子不愿做作業(yè),總是**個(gè)后,與該劇有關(guān)的**想著回家,工作拖后期完成。有些孩子喜歡邊寫邊玩,很*受到外界的干擾。他們必須在父母的不斷監(jiān)督下做這件事。特別是一些年輕人注意力不集中,寫操作很無聊。有的男生特別不愿意做語文作業(yè),有的女生不愿意做數(shù)學(xué)作業(yè),不喜歡思考。這些問
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缺乏關(guān)注會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來很多麻煩。那么,如何解決這個(gè)問題呢?以下是建議的對策。 1.定量學(xué)習(xí) 讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù),把時(shí)機(jī)改為定量。如果孩子能集中注意力,父母應(yīng)該給予一些鼓勵(lì),休息5- 10分鐘。當(dāng)孩子能做好的時(shí)候,就可以逐步延長時(shí)間,一次性集中精力做問題。要求孩子在考試過程中,用鋼筆勾出題目的要求和條件,以防分心和出錯(cuò)。 2.鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣 平時(shí)多鼓勵(lì),不要干涉孩子
青春期有哪些變化? 1.思維方式 青春期較重要的是孩子的思維方式發(fā)生了戲劇性的變化。在這個(gè)時(shí)期,孩子萌發(fā)了自己的人生觀、**觀、世界觀,開始對自己、對他人、對身邊的世界進(jìn)行批判和分析。 2.復(fù)雜的矛盾 青春期孩子的心理特點(diǎn)是出現(xiàn)了成人感——。他們認(rèn)為自己成熟了,長大了,開始從“順從的道德”過渡到“平等的道德”。他們有獨(dú)立的欲望,不愿意在生活中受到父母和老師的照顧或干涉,他們需要從成人的束縛中解脫
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