孩子心理沙盤

時間：2022-11-23作者：湖南中育普德心理咨詢有限公司瀏覽：472

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• 詞條

  詞條說明

• 心理沙盤擺放場景

  ? ? ?沙盤游戲不同于學(xué)科類的知識，但孩子的心理健康卻是不容我們忽視的。沙盤就像是一個濃縮了的一個社會劇場。孩子們自主的擺放自己喜歡的玩具同時，也可以隨時抽離沙盤，站在一個旁觀者的角度來看團(tuán)隊共同創(chuàng)造的畫面。當(dāng)他們抽離之后再次觀看沙盤，視角的廣度和寬度都有了很大的變化。原來沉浸在自己的世界里，現(xiàn)在通過抽離不斷能看到自己的還能看到他人，看到自己與其他人的不同。孩子只有

• 孩子心理沙盤

  ? ? ? 沙盤游戲這是目前**上很流行的心理**方法。它是一種以榮格心理原理為基礎(chǔ)，由多拉·卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理**方法。沙盤游戲是運用意象(積極想象)進(jìn)行**的創(chuàng)造形式，“一種對身心生命能量的集中提煉“。其特點是在醫(yī)患關(guān)系和沙盤的“自由與保護(hù)的空間”中，把沙子、水和沙具運用于意象的創(chuàng)建。沙盤中所表現(xiàn)的系列沙盤意象，營造出沙盤游戲者心靈深處意識和無意識之間的持續(xù)性對

• 心理沙盤盤面解析

  通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進(jìn)而身心失調(diào)、社會適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙盤中得以化解。心理沙盤的沙具擺放有一定的規(guī)律：1、整合性:1)所謂整合性，應(yīng)包括以下內(nèi)容:作品的均衡性、豐富程度、細(xì)致程度、流動性、生命力等。2)整個作品分散的、支離破碎的、雜亂無章的、貧乏的、機(jī)械的、固定的成分少。3)在分析箱庭作品時，對作品的整體感受、何種印象是問題的關(guān)鍵。2、空間配置:1)空間配置，是指

• 沙盤游戲的應(yīng)用

  1、沙盤游戲在高校心理健康教育中的積極作用沙盤游戲療愈可以幫助受療愈者消除焦慮、恐怖等心理，可以起到預(yù)防性的心理教育作用，還可以激發(fā)受療愈者的創(chuàng)造性，不僅可以作為心理療愈的手段，而且可以作為普通意義的心理教育的方式，對來訪者心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都有促進(jìn)作用。同時，?沙盤游戲包含的整合性與自性化意義，也可以在人格發(fā)展以及心性成長中發(fā)揮積極的作用。在大學(xué)校園里，沙盤游戲作為