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1、在進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計時,樓梯之間的斜度一定要掌握好,不能弄的太高,主要是由于小朋友們的身高是有限的,斜度弄的太高的話,則是會影響小朋友們的行走的,對校園的安全也是一個很不好的要素。 2、幼兒園裝修設(shè)計的小朋友在沒有成年之前身高都是很低的,所以在學(xué)生的餐桌和板凳的這一塊,一定要用心的規(guī)劃一下。高度規(guī)劃時,大概依據(jù)小朋友的身高進(jìn)行規(guī)劃,另外在課桌和黑板的規(guī)劃上也要切合實際,黑板的高度既不能太高也
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北京金鴿子裝飾設(shè)計有限公司的幼兒園設(shè)計裝修案例,針對客戶我們用心打造精品工程,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),以誠信服務(wù),專業(yè)從事以幼兒園為主題,為孩子們打造成長的樂園,獲得設(shè)計**、幼兒園園長和老師、幼兒家長和小朋友們的一致**。 幼兒園設(shè)計教師應(yīng)該通過對孩子仔細(xì)的觀察、傾聽和詢問,了解孩子的興趣與關(guān)注點,并且結(jié)合孩子的年齡特點,和孩子一起共同確定環(huán)境布置的主題。另外,我們在活動室內(nèi)適當(dāng)提供多部玩具電話機(jī)。小班
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幼兒園的設(shè)計內(nèi)容上和形式上要滿足幼兒不斷變化的需要和興趣,因此,幼兒園設(shè)計的環(huán)境要富于變化,從而有效地保證幼兒園活動的可持續(xù)發(fā)展。具體地說,這種變化既要遵循幼兒身心發(fā)展的整體規(guī)律和特點,又要依據(jù)幼兒個體的已有經(jīng)驗和發(fā)展水平。 幼兒園設(shè)計由于每個幼兒的發(fā)展都具有多種可能性,因此,教師要考慮到幼兒在發(fā)展中的個體差異,對幼兒園環(huán)境做出適宜的變動,以此來引發(fā)幼兒的內(nèi)部潛能,更好地促使幼兒不斷地與環(huán)境互動
據(jù)了解,80%以上的幼兒園在進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置時,總是根據(jù)教師自我的需要考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè),追求表面上的“好看”,“漂亮”,沒有從孩子的角度出發(fā)。美的環(huán)境可以使人心情愉快,但是不能以成人的眼光來評價幼兒園的環(huán)境。在成人看來,這些都漂亮較了,這類環(huán)境確實能吸引幼兒,但時間一久,幼兒就失去了興趣。而那些在成人看來“拙劣”、幼稚的環(huán)境布置,幼兒卻情有*鐘。 在選擇幼兒園裝修設(shè)計的環(huán)境材料時,過于強(qiáng)調(diào)幼兒的年齡
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