幼兒園裝修設(shè)計(jì)首要考慮的因素是什么咨詢金鴿子

時(shí)間：2017-06-15作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：169

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  當(dāng)前，幼兒園設(shè)計(jì)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)特別是墻面裝飾和區(qū)角布置，并不是幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行設(shè)置的,而是由教師事先設(shè)計(jì)好的,然后教師和幼兒一起動(dòng)手進(jìn)行布置,但這過(guò)程中,也是教師動(dòng)手多,幼兒動(dòng)手少。由于這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)是從教師的設(shè)想和愿望出發(fā)的，沒有考慮到幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有發(fā)展水平，因而環(huán)境失去了影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。 幼兒園設(shè)計(jì)公司幼兒園工作者應(yīng)該準(zhǔn)備和運(yùn)用一定的材料和設(shè)備，按照科學(xué)的原則來(lái)設(shè)置幼兒

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  幼兒園裝修設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)的主題內(nèi)容要符合環(huán)境的使用功能，同時(shí)，也要充分考慮幼兒的年齡特征、操作能力、接受能力以及生活經(jīng)驗(yàn)等因素。否則，只具形式和創(chuàng)意的美而不能使幼兒對(duì)其產(chǎn)幼兒園設(shè)計(jì)生共鳴，不僅浪費(fèi)了資源而且失去了應(yīng)有的教育和啟發(fā)作用。小班活動(dòng)環(huán)境裝飾藝術(shù)的主題：健康教育、行為規(guī)范、人際交往、體育活動(dòng)、品德教育、自然風(fēng)光、童話、**、工藝美術(shù)、兒童美術(shù)、民間藝術(shù)、節(jié)日、職業(yè)及人物介紹、交通工具、植物

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  幼兒的生理、心理、行為特性及科學(xué)管理的請(qǐng)求決議了幼兒建筑的根本特征和設(shè)計(jì)請(qǐng)求。即滿足綠化、美化、凈化、兒童化的請(qǐng)求;滿足幼兒生理、心理、行為特征的需求;運(yùn)用兒童行為科學(xué)、心理學(xué)的理論來(lái)研討幼兒建筑環(huán)境及其設(shè)計(jì)要點(diǎn)。溫馨的睡眠和良好的室內(nèi)、外活動(dòng)環(huán)境順應(yīng)幼兒生活規(guī)律的請(qǐng)求，陽(yáng)光充足，空氣清爽，滿足衛(wèi)生、防疫請(qǐng)求利于幼兒生長(zhǎng)的環(huán)境，利于防護(hù)的環(huán)境，以保證幼兒的平安，從而保證孩子們的身心安康生長(zhǎng)。 幼

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  幼兒園裝修設(shè)計(jì)常見的問(wèn)題有： 一，顏色雜亂，配色不協(xié)調(diào)。我們走訪的不少幼兒園從建筑外墻到活動(dòng)室內(nèi)的裝修，都把各種鮮艷的顏色堆積在一起，令人感到眼累心悸。由于缺乏對(duì)色彩理論的系統(tǒng)研究，只是一味爭(zhēng)奇斗艷，形成了色彩上的混亂和無(wú)序。色彩明度、色相之間的基本關(guān)系和配對(duì)是有原則的，大面積地運(yùn)用對(duì)比色，把環(huán)境搞得花里胡哨，讓人透不過(guò)氣來(lái)。 二，色彩飽和度弱。一些幼兒園認(rèn)為學(xué)前兒童更多地偏好于暖色調(diào)，因此在園