詞條
詞條說明
在學(xué)生與企業(yè)之間,有一條長期存在的鴻溝,那就是經(jīng)驗(yàn)。很多企業(yè)都在抱怨人才緊缺,而學(xué)生也在訴苦就業(yè)困難,其實(shí)主要的原因就是學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn),不是企業(yè)隨需要的經(jīng)驗(yàn)型人才。如何填補(bǔ)這條鴻溝,是解決學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵之處。培訓(xùn)學(xué)校已成為眾多大學(xué)生選擇方向,尤其是電腦行業(yè),*青鳥哪個(gè)專業(yè)有就業(yè)**呢? *青鳥京創(chuàng)校區(qū)開設(shè)了零基礎(chǔ)就業(yè)班,專門培養(yǎng)電腦零基礎(chǔ)的IT人才,所開設(shè)課程涵蓋:Java軟件開發(fā)、ac
*青鳥ACCP課程難嗎?高中生學(xué)的會(huì)嗎?
*青鳥ACCP課程時(shí)專門為高中生零基礎(chǔ)打造的一款課程,*青鳥ACCP8.0課程體系涵蓋了目前軟件開發(fā)的主流知識(shí)和技術(shù),如數(shù)據(jù)庫開發(fā)、J2EE技術(shù)等,面對(duì)這種技術(shù)課程,有人發(fā)出疑問:*青鳥ACCP課程難嗎?高中生學(xué)的會(huì)嗎? 難不難要看學(xué)習(xí)當(dāng)方法,針對(duì)零基礎(chǔ)高中生,*青鳥京創(chuàng)校區(qū)自有一套學(xué)習(xí)方法—“厚薄”學(xué)習(xí)法。 “厚薄”學(xué)習(xí)法主要包括三個(gè)階段: * 一階段是將書本由厚讀薄的階段。在學(xué)習(xí)的過
作為IT行業(yè)的核心產(chǎn)業(yè),軟件開發(fā)專業(yè)不僅是IT行業(yè)的靈魂,而且發(fā)展前景廣闊。20世紀(jì)90年代以來,**軟件行業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè),每年以平均13%的發(fā)展速度增長,美國、歐盟、日本等占據(jù)**市場近80%,中國處于價(jià)值鏈低端,根據(jù)國際軟件行業(yè)的發(fā)展和需求,中國軟件產(chǎn)品發(fā)展迫在眉睫。目前,我國軟件規(guī)模逐漸形成,我國軟件產(chǎn)品以應(yīng)用軟件為主,但我國軟件產(chǎn)品的整體技術(shù)含量和價(jià)值含量都比較低,需要培養(yǎng)高素質(zhì)軟件開發(fā)
每年*都會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的限制而導(dǎo)致部分人讀不了大學(xué),對(duì)于這群學(xué)生來講,今后的出路是他們急需解決的問題。高中畢業(yè)不想打工怎么辦?有什么出路? 回去上高中已經(jīng)不現(xiàn)實(shí),因?yàn)?落榜的學(xué)子,除了*失利,大部分都是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生。在他們看來,好不容易脫離苦海,再回去上學(xué)還不如打工呢。即使勉強(qiáng)回去了,又能對(duì)未來改變多少呢?復(fù)讀后,你照樣與現(xiàn)在一樣,走同樣的路,問同樣的問題,我能干什么?現(xiàn)在連大學(xué)生都會(huì)
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