詞條
詞條說(shuō)明
【叛逆青少年教育教育咨詢】家長(zhǎng)怎么幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?
許多孩子并不是真的不愛(ài)學(xué)習(xí)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)文化生活變得越來(lái)越有趣,信息傳遞的途徑也越來(lái)越豐富。為了使更多的孩子能夠受到系統(tǒng)、有效的教育,不再被貼上“不愛(ài)學(xué)習(xí)”的標(biāo)簽,我們需要改變的是傳統(tǒng)的、面孔呆板的教學(xué)方法,使之更適合孩子興趣多樣化的發(fā)展,與社會(huì)文化的進(jìn)步相吻合 1.那么怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)? 孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)可以說(shuō)是每位父母的愿望,父母可以為之做哪些努力呢?這里有三條建議: 理解“學(xué)習(xí)”是
厭學(xué)的情緒是怎么來(lái)的呢?總體來(lái)講大致有以下幾類原因。(一)教育咨詢的原因1.學(xué)業(yè)壓力 孩子的學(xué)業(yè)壓力一部分來(lái)自于外界(教育咨詢、家長(zhǎng)、社會(huì)比較),一部分則來(lái)自于自我要求過(guò)高,學(xué)業(yè)壓力大,達(dá)不到要求,就會(huì)帶來(lái)挫敗感、無(wú)力感,從而失去興趣。2.同伴關(guān)系 同伴沖突或者校園霸凌等情況會(huì)讓孩子對(duì)教育咨詢產(chǎn)生畏懼感,也會(huì)影響情緒、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3.教師行為方式 在教育咨詢,老師過(guò)于嚴(yán)厲會(huì)讓一些膽小謹(jǐn)慎的孩子感到恐懼,不
? ? ? 不少人在上學(xué)的時(shí)候都有一段時(shí)間比較厭學(xué),不想學(xué)習(xí),不想思考,對(duì)老師家長(zhǎng)的呵斥批評(píng)也趨于麻木。我們?yōu)槭裁磿?huì)厭學(xué)呢?孩子厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該做什么?? ? ? 有人說(shuō),真正的悲劇不是從頭到尾都悲傷慘烈,而是將美好的、幸福的、成功的一切都當(dāng)面一片片撕碎給你看,相比一直待在泥里,從云端跌到云里的痛苦更讓人難以接受。而對(duì)孩子而言,學(xué)習(xí)成績(jī)的下降
如何幫助和防止孩子變得叛逆家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)的教育。叛逆孩子教育咨詢專家認(rèn)為,如果批評(píng)的方法不當(dāng),不但不能起到應(yīng)有的教育效果,反而會(huì)損傷孩子的自尊心和自信心,形成孩子叛逆的性格。一:青少年叛逆教育咨詢專家認(rèn)為,有分寸的批評(píng)不該缺位孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,不可能不犯錯(cuò)誤。孩子有錯(cuò),需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),有分寸的批評(píng)就是一種積極引導(dǎo),它有助于孩子學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)放棄。“批評(píng)”這兩個(gè)字,評(píng)是批的前提。所以,批評(píng)
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