河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢 當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞期來(lái)臨，父母應(yīng)該如何幫助孩子走出低谷 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-10-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：72

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  很多家長(zhǎng)會(huì)被孩子成績(jī)不好、孩子厭怎么辦這樣的問(wèn)題所困擾，其實(shí)我們應(yīng)該與孩子一同探討習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)習(xí)過(guò)程的興趣。習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)诹?xí)時(shí)變得輕松，從而也較能享受習(xí)的樂(lè)趣。 1.幫助孩子找到習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。 作為生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在習(xí)，如果，在習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自

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  河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育 早戀一直是被我們的家長(zhǎng)禁止的。因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的心中，幾乎已經(jīng)將早戀與成績(jī)下降畫(huà)上等號(hào)。而且，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于早戀還有根深蒂固的道德觀念?？墒?，早戀卻是一個(gè)屢禁不止的現(xiàn)象。是時(shí)候我們的家長(zhǎng)好好地想一想了，早戀到底是怎么回事?我們家長(zhǎng)該怎么對(duì)待孩子的早戀行為才是較好的?至少家長(zhǎng)的禁止很多時(shí)候是無(wú)效的，除了讓孩子處處躲避著家長(zhǎng)。 其實(shí)家長(zhǎng)所認(rèn)為的高中生“早戀”有兩種

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  河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 隨著時(shí)代的發(fā)展，習(xí)的壓力、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)等都給青少年的心理增加了很多負(fù)擔(dān)。再加上現(xiàn)在孩子們?cè)谙鄬?duì)富裕的家庭，從小沒(méi)有受到青少年心理素質(zhì)的成長(zhǎng)不夠高，出了問(wèn)題可以很容易被擊倒。為了保證他們?nèi)松缆返捻樌M(jìn)行，我們應(yīng)該采取積極的措施來(lái)預(yù)防和解決年輕人的心理健康問(wèn)題。 **、設(shè)立心理熱線或匿名信箱，方便與青少年之間的交流。隨著年齡的增加，許多兒童開(kāi)始有自己

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  隨著中生年齡的增長(zhǎng)、自我意識(shí)的蘇醒,逆反心理作為個(gè)體自我統(tǒng)一性發(fā)展、生長(zhǎng)過(guò)程的必然產(chǎn)物，是一個(gè)客觀的存在。因此，我們不能期望著根本消除生的逆反心理，正確的思想應(yīng)該是加強(qiáng)對(duì)逆反心理的合理引導(dǎo)和教育，使逆反心理朝著有利于生自我統(tǒng)一性和社會(huì)化發(fā)展、生長(zhǎng)的方向轉(zhuǎn)化。 1、教育者要有正確的觀點(diǎn) 教師可以向生講清逆反心理的客觀存在及科轉(zhuǎn)化的方法。有可能告訴生，反心理是兒童的萌芽自我意識(shí)的表現(xiàn)，