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時間：2022-02-11

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

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自卑是一種不能自主和軟弱的復雜情感。持有這種情感情感的人常常低估自己的能力，覺得自己各方面都不如別人。它是一種不健康的心理狀態(tài)，這種情緒積累的太久，會使人逐漸喪失信心。過分貶低自己，導致在生活和習中都不能正常發(fā)揮出自己的水平，屢次體驗到失敗的感覺，進而又備受打擊，一蹶不振。上海*青少年心理*彭瑞林老師根據(jù)多年工作經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)：自卑心理多見于青少年群體。很多家長一直都沒搞懂青少年產(chǎn)生自卑心理的原
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現(xiàn)在有很多孩子不想上，家長如何開導孩子?邊肖整理了相關資料，希望對大家有所幫助! 重新解讀孩子的“訴求”——孩子不想繼續(xù)上。可見他對現(xiàn)在的習生活不滿意。這可能是因為他在習中找不到樂趣。可能他的“一般”成績讓他缺乏成就感。也可能是他覺得教育咨詢沒有“自由”.這是他的“求救信號”。他希望擺脫目前的一些生活困境，有些孩子會以消較的方式逃避，比如沉迷網(wǎng)絡。關注孩子的“求救信號”——，耐心傾聽他做出
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”怎么辦?父母做什么是對的?這是很多家長都處理不好的事情。他們往往不耐煩，他們能處理好的事情反而成了隱患。那么，這個時候父母該怎么辦呢? 1.孩子愿意承認自己早戀。如果你的孩子不承認他戀愛了，而你已經(jīng)有足夠的證據(jù)知道他戀愛了，這時，不要糾結(jié)孩子在說謊。孩子撒謊的主要原因是父母太嚴厲，孩子害怕被懲罰，所以撒謊。 2.恭喜你的孩子。你
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家庭是孩子受教育的**課堂，家長是孩子的**任老師。父母及家庭血緣關系的影響，使家庭教育的情境影響，對孩子具有持續(xù)性與穩(wěn)定性的特點，對孩子有感染性和潛移默化的影響;家長的言行舉止，一舉一動，孩子是全看眼里，與孩子的成長同步。家長應該具備習的心態(tài)，不斷習才有明天，不能放棄自己的習進步，所謂“活到老，到老”，并付諸行動?，F(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，想的知識和技能隨手可及。比如讀書、電腦、外語、音體美等，