河南商丘問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2022-04-08作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：182

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  河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 寫作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固習(xí)過的知識(shí)，而且能培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)、計(jì)劃安排時(shí)間、約束自己和承擔(dān)責(zé)任的能力。但在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有孩子不愿做作業(yè)，總是**個(gè)后，與該劇有關(guān)的**想著回家，工作拖后期完成。有些孩子喜歡邊寫邊玩，很容易受到外界的干擾。他們必須在父母的不斷監(jiān)督下做這件事。特別是一些年輕人注意力不集中，寫操作很無聊。有的男生特別不愿意做

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  山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育 青春期的孩子難管啊!家長(zhǎng)先要接受這樣一個(gè)理念，一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，就是逐漸離開自己的原生家庭進(jìn)入社會(huì)的過程。在這個(gè)過程中，養(yǎng)育者的責(zé)任是保護(hù)孩子，而不是一味打壓。 哪些事可以“自己掌控”作為家長(zhǎng)，可以和孩子做個(gè)朋友般的溝通，決定哪些事情孩子可以*和父母商量，自由決定做或者不做。比如周末白天的時(shí)間安排，和誰交朋友，什么時(shí)候穿什么衣服，喜歡吃什么東西，愛好是

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  河南滎陽問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢 家長(zhǎng)與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來看看這些因素。 1. 家長(zhǎng)本身的溝通方法習(xí)慣了運(yùn)用家長(zhǎng)的*，那么在和孩子溝通的時(shí)候地位就是不平等的，自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識(shí)的覺醒青少年在12-18歲期間會(huì)突然意識(shí)到“自己就是自己”，“我需要有自己的權(quán)利”，一邊是知識(shí)的增長(zhǎng)，一邊是需求的增加，青春期自然生理現(xiàn)象，讓