腦博士提升記憶：想鍛煉？先讓你孩子愛上閱讀吧

時(shí)間：2023-08-07作者：腦博士（深圳）科技有限公司瀏覽：72

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  詞條說明

• 高記憶力就是好腦力有智慧夠聰明的人了？錯(cuò)了[腦博士]

  怎么去判斷一個(gè)人是聰明還是平庸呢？或者說怎樣的一個(gè)人就可以說他智商高，很聰明呢？我認(rèn)為總結(jié)為一點(diǎn)就夠了，那就是對環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)越聰明，而不是越好越聰明。聰明具有才智可以說這個(gè)人有智慧，包含對自然與人文的感知、記憶、理解、分析、判斷、升華等所有能力都非常的強(qiáng)。這些所有的能力融匯成為智慧的表現(xiàn)，但是所有的能力表現(xiàn)都也只是為了較好地生存于這個(gè)環(huán)境中而已。適應(yīng)不了環(huán)境的人，哪怕?lián)碛性俑叩哪X力都也只是小聰

• 談?dòng)洃泴m殿的起源故事引出右腦開發(fā)課程-腦博士

  有時(shí)候我們的無意用腦方法卻是*們研究了很長時(shí)間的智慧結(jié)晶。就像記憶宮殿法就是其中一個(gè)典型的代表，到了近代腦科學(xué)的發(fā)展才研究出來的右腦開發(fā)課程，早在一千多年前的古希臘就已經(jīng)在使用了。關(guān)于記憶宮殿法，有一個(gè)記憶宮殿的起源故事，話說古希臘有一個(gè)**在舉行盛大的宴會(huì)，一個(gè)很**的詩人做了一首詩贊美了**，同時(shí)還贊美了**旁邊的兩位大神，**覺得大神也被贊美了，于是愿意出一半的酬金，另一半得由通用被詩歌所

• 兒童教育方法其實(shí)很多方法都是腦力提升訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法-腦博士

  兒童教育方法其實(shí)很多方法都是腦科學(xué)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，懂腦知識(shí)較能懂孩子，也較容易教好孩子。兒童教育一直是家長們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，而近年來，腦科學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法在兒童教育領(lǐng)域中引起了廣泛的關(guān)注和討論。眾所周知，兒童的大腦處于發(fā)育階段，因此了解腦部運(yùn)作原理對于制定科學(xué)的方法至關(guān)重要。僅憑經(jīng)驗(yàn)和直覺來教育孩子的方式已經(jīng)不再足夠，我們有必要從腦科學(xué)的角度來科普兒童教育方法的可行性和科學(xué)性。首先，我們需要了解腦科

• 孩子不想學(xué)大腦開發(fā)課程怎么辦-腦博士

  如果孩子不愿意學(xué)大腦開發(fā)課程怎么辦？關(guān)于孩子對于大腦開發(fā)課程想不想學(xué)的問題，其實(shí)孩子不管是學(xué)習(xí)還是做什么事情，不愿意無非都是三個(gè)原因，沒興趣、做不來、懶不想做。學(xué)習(xí)也是一樣，沒興趣、學(xué)不來、不想學(xué)。沒興趣，是學(xué)習(xí)無法令他產(chǎn)生眼**亮的感覺，無法真正使他產(chǎn)生興趣，平時(shí)的強(qiáng)硬輸入教育方式或者真的無法另他產(chǎn)生興趣，因?yàn)檫@是被動(dòng)學(xué)習(xí)，不是他想要的，為什么游戲你不用監(jiān)督去強(qiáng)迫他，他就能癡迷上它？那是因?yàn)檫@是