記憶與神經(jīng)元多巴胺的關(guān)系，讓訓(xùn)練方法較科學(xué)-腦博士

時間：2023-09-06作者：腦博士（深圳）科技有限公司瀏覽：212

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  詞條說明

• 孩子記憶力好該往哪方面培養(yǎng)？記性差又該怎樣去？

  孩子記憶力好該往哪方面培養(yǎng)？首先，孩子的記憶力較好，這確實是一個潛力和優(yōu)勢。如果您希望培養(yǎng)孩子在需要好記性的崗位或者工種上較加出色，以下是一些建議：1. 學(xué)習(xí)語言類技能：語言類技能對記憶力要求較高，例如學(xué)習(xí)外語、編程語言、音樂樂譜等。這些領(lǐng)域需要記憶大量的詞匯、規(guī)則和模式，對于記憶力較好的孩子來說，掌握和運用這些知識會較加得心應(yīng)手。2. 探索科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域涉及到大量的理論知識和實驗數(shù)據(jù)，對于記

• 【腦博士全腦開發(fā)】平時怎樣做右腦開發(fā)訓(xùn)練？

  平時怎樣做右腦開發(fā)訓(xùn)練？非要去參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)才行嗎？答案不是的。你在家里，甚至無時無刻都可以進(jìn)行，前提是你懂得怎樣去鍛煉你的大腦。我們?nèi)绻矚g看到信息就來回反復(fù)地去閱讀的方式來達(dá)到記憶的目的，那么說明你是在使用著左腦。因為我們左腦的記憶編碼就是詞義編碼，根據(jù)詞語的意思、筆畫等順序來一一對應(yīng)，不用想象，不要思考，單純靠重復(fù)刺激大腦來獲得記憶的目的。如果我們在看到信息的時候，會把這些信息想象成一些圖案

• 全腦潛能開發(fā)課程本質(zhì)就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣-腦博士

  人的天性是趨利避害，喜歡快樂，討厭痛苦，愛玩不愛學(xué)習(xí)，因為玩使人快樂，學(xué)習(xí)使人痛苦，如果能夠讓孩子感覺學(xué)習(xí)是一種樂趣，那么孩子就肯定較愛學(xué)習(xí)，成績也就不會太差了。因為人做自己感興趣的事情，往往較容易做好，也庚愿意投入時間和經(jīng)歷去學(xué)習(xí)。全腦潛能開發(fā)課程的本質(zhì)就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。我們找到孩子學(xué)習(xí)不愿意的背后原因其實是難、記不住，老師講的內(nèi)容記不住，課本知識讀了又讀，還是記不住，作業(yè)因為知識點掌握不

• 【腦博士】成人全腦潛能開發(fā)課程，讓過了開發(fā)右腦黃金期的人還**會

  經(jīng)過*研究分析，認(rèn)為人的大腦開發(fā)黃金期是6-15周歲，過了這個時間段，基本上無法再開發(fā)了。只能做成人全腦潛能開發(fā)課程訓(xùn)練了，對于已經(jīng)是成年人的朋友來說，課程的訓(xùn)練可以說是一種補(bǔ)救，一種提升腦力的補(bǔ)救。右腦開發(fā)是成人全腦潛能開發(fā)課程的主要提升腦力方法。結(jié)合大腦的記憶喜好，通過特色的教案、課程來激發(fā)人的思維思想，從而幫助他們?nèi)タ焖龠m應(yīng)和掌握這種方法。在記憶的過程中，盡量讓右半腦占據(jù)主導(dǎo)，這樣可以提升