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戶外拓展器材基地建設(shè)由于環(huán)境復(fù)雜多變,適合具有一定專業(yè)訓(xùn)練的人或在其組織與帶領(lǐng)下,體驗拓展訓(xùn)練的刺激與樂趣。參與此類活動必須有人對地形較為熟悉,對當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件有充分的了解,對周邊的人文環(huán)境有較好的處理經(jīng)驗,做好各項準(zhǔn)備之后,在拓展器材基地建設(shè)之前對場地再次進(jìn)行前期考察,然后才能選擇使用。 拓展器材基地建設(shè)據(jù)場地的分類主要有自然環(huán)境的野外拓展訓(xùn)練場地,自然環(huán)境與人造環(huán)境相結(jié)合的戶外拓展器材訓(xùn)練場
民警通過拓展訓(xùn)練項目激發(fā)留守兒童潛能 讀后感
今天在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于民警通過組織留守兒童開展心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目,激發(fā)孩子們的潛能的新聞,梧州市民警深入留守兒童集中的錢鑒小學(xué),開展豐富多彩的心理拓展訓(xùn)練項目,讓孩子們在拓展設(shè)施活動中增進(jìn)友誼,打開心扉。這篇報道讓我看后深受啟發(fā)也很是感動。 留守兒童是我們國家現(xiàn)在嚴(yán)重的一個社會問題,他們由于長期缺少父母的關(guān)愛及有效的教育、引導(dǎo)和管理,留守兒童往往會在心理上產(chǎn)生應(yīng)激性的不適,嚴(yán)重的還會導(dǎo)致心理畸
拓展訓(xùn)練是只要學(xué)員滿意就達(dá)到培訓(xùn)效果了嗎
拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為在部分企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的主要方式,但有一些企業(yè)認(rèn)為拓展訓(xùn)練只要學(xué)員滿意就是好的,于是為了大家開心,拓展教練頻繁的與學(xué)員“互動”,“做游戲”,最后什么都沒學(xué)到,這是非??杀?。拓展訓(xùn)練的關(guān)鍵是讓學(xué)員思維有所啟迪,思維培訓(xùn)才是培訓(xùn)的**。著名教育家蔡元培曾經(jīng)說過:“我們教書,是要引起學(xué)生的讀書興趣,做教員的不可一句一句或一字一字地都講給學(xué)生聽,較好讓學(xué)員自己去研究。教員不講也可以,等到學(xué)
一些企業(yè)認(rèn)為拓展器材訓(xùn)練是**的,企業(yè)只要出了問題,都希望通過培訓(xùn)解決,“洗腦式”培訓(xùn)就是典型的例子。企業(yè)出現(xiàn)任何問題的存在不是某一個原因造成的,有的是制度問題,有的流程問題,有的是企業(yè)文化問題等等,而這些問題光通過參加拓展器材訓(xùn)練是不能解決的。 大部分企業(yè)總想讓拓展器材訓(xùn)練起到還不錯的效果,馬上得到回報,這是典型的急功近利。眾所周知,人的行為改變首先必須是思維的改變,而思維的改變是一個由內(nèi)到
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