學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練的拓展器材分年齡段嗎

時(shí)間：2020-01-05作者：武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司瀏覽：460

武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司專(zhuān)注于拓展訓(xùn)練器械,拓展訓(xùn)練器材等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 拓展器材訓(xùn)練時(shí)“信任背摔”摔出癲癇，責(zé)任誰(shuí)擔(dān)？

  前兩天看到這樣一篇報(bào)道，黃女士是廣州一家勞務(wù)公司的員工，2011年10月11日，黃女士與40多名同事一起，到佛山南海大濕地拓展器材訓(xùn)練基地參加郵政局組織的體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。該體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練由廣州狼鷹體育活動(dòng)策劃有限公司組織策劃。15時(shí)左右，黃女士和其他同事玩一個(gè)“信任背摔”的拓展器材項(xiàng)目，在做接人者時(shí)不慎被砸傷。受傷后，黃女士不斷出現(xiàn)頭暈、嘔吐等癥狀。2011年11月14日，黃女士因失去意識(shí)被

• 拓展器材訓(xùn)練對(duì)企業(yè)的重要性

  對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)通過(guò)參加拓展器材的訓(xùn)練活動(dòng)，可以較好的為整合團(tuán)隊(duì)提供參考數(shù)據(jù)，發(fā)掘每個(gè)人的較大潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高企業(yè)質(zhì)量，開(kāi)發(fā)本企業(yè)內(nèi)部及合作伙伴間新型的溝通平臺(tái)。?近日，江蘇某公司組織全體員工體驗(yàn)了拓展器材訓(xùn)練。 在拓展器材訓(xùn)練場(chǎng)地上，沒(méi)有經(jīng)理，沒(méi)有主管，也沒(méi)有線(xiàn)長(zhǎng)，只有隊(duì)員。他們打破隔閡，組建團(tuán)隊(duì)，默契配合，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的成就感。外面一片冰天雪地，拓展設(shè)施活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)卻是一派

• 拓展訓(xùn)練是只要學(xué)員滿(mǎn)意就達(dá)到培訓(xùn)效果了嗎

  拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為在部分企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的主要方式，但有一些企業(yè)認(rèn)為拓展訓(xùn)練只要學(xué)員滿(mǎn)意就是好的，于是為了大家開(kāi)心，拓展教練頻繁的與學(xué)員“互動(dòng)”，“做游戲”，最后什么都沒(méi)學(xué)到，這是非?？杀?。拓展訓(xùn)練的關(guān)鍵是讓學(xué)員思維有所啟迪，思維培訓(xùn)才是培訓(xùn)的**。著名教育家蔡元培曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們教書(shū)，是要引起學(xué)生的讀書(shū)興趣，做教員的不可一句一句或一字一字地都講給學(xué)生聽(tīng)，較好讓學(xué)員自己去研究。教員不講也可以，等到學(xué)

• 如何選擇正確的方法去享受拓展訓(xùn)練

  正確看待拓展訓(xùn)練，選擇正確的方法享受拓展訓(xùn)練，以及拓展訓(xùn)練項(xiàng)目所帶來(lái)的顯著成效，是所有培訓(xùn)組織者要考慮的有**的課題。 由于設(shè)計(jì)方案的不同，學(xué)員參加拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的感受有很大差別，心潮的起伏也呈現(xiàn)不同的波狀。最后，學(xué)員收獲的就是一個(gè)心智模式的轉(zhuǎn)變。也許以前，學(xué)員不重視團(tuán)隊(duì)，不重視身邊的戰(zhàn)友和同事，以后開(kāi)始重視了；也許以前覺(jué)得溝通沒(méi)必要，自己?jiǎn)胃珊玫枚啵院箝_(kāi)發(fā)慢慢發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作威力較大……很多的轉(zhuǎn)變