供應(yīng)南通多媒體講臺(tái)，淮南市黑板批發(fā)、代理

時(shí)間：2013-03-18作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：69

濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司專(zhuān)注于等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 走進(jìn)交互式黑板

  **我們?cè)凇稄?fù)合式推拉黑板的概述》中了解了（黑板）主要分推拉黑板、平面黑板、弧面黑板等，同時(shí)根據(jù)黑板板面書(shū)寫(xiě)筆的分類(lèi)可以分為綠板、白板和米黃板，作為復(fù)合式推拉黑板，我們通常情況下將他歸為交互式黑板的種類(lèi)之中，很多學(xué)校在購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程中也會(huì)對(duì)交互式黑板多加留意，今天我們就來(lái)介紹一下交互式黑板，希望對(duì)大家較好的了解黑板的種類(lèi)，選購(gòu)黑板有所幫助。 交互式黑板成為學(xué)校主推的教學(xué)工

• 多媒體教學(xué)中的問(wèn)題展現(xiàn)（三）

  **我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)中的問(wèn)題展現(xiàn)（二）》中做了部分介紹，在多媒體教學(xué)中教師占據(jù)重要的地位，不僅僅是知識(shí)的傳播，一堂生動(dòng)的課程教學(xué)，是教師能力的展現(xiàn)以及課堂質(zhì)量提高的重要標(biāo)準(zhǔn)，下面我們就來(lái)了解一下多媒體教學(xué)中在教師方面產(chǎn)生的問(wèn)題。（黑板） 限制教師個(gè)性發(fā)揮 每一個(gè)教師都有其*特的教學(xué)風(fēng)格，包括教態(tài)、板書(shū)、語(yǔ)言等。一個(gè)老師要給學(xué)生留下深刻的印象，除了學(xué)識(shí)**，為

• 多媒體教學(xué)需改進(jìn)事項(xiàng)（一）

  **我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)》中做了部分介紹，多媒體教學(xué)的發(fā)展，優(yōu)勢(shì)也在不斷的展現(xiàn)，隨著多媒體教學(xué)推進(jìn)的成熟，我們發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)有部分需要改進(jìn)的地方，下面我們就來(lái)了解一下多媒體教學(xué)的改進(jìn)事項(xiàng)，推動(dòng)多媒體教學(xué)的發(fā)展。（黑板） **教學(xué)主旨，合理設(shè)計(jì)課件 教師要緊緊圍繞教學(xué)主旨，以教學(xué)思路、教學(xué)方法為**，優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)模式。其次是要合理確定課件風(fēng)格。色彩搭配得

• 黑板不可能被電子白板取代（二）

  **我們?cè)凇?黑板不可能被電子白板取代（一）》中對(duì)電子白板在發(fā)展應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的顧慮做了介紹，下面我們來(lái)了解一下當(dāng)今教學(xué)設(shè)備發(fā)展過(guò)程中（黑板）的發(fā)展。 黑板傳統(tǒng)意義上是指板面堅(jiān)硬，能夠反復(fù)書(shū)寫(xiě)使用。隨著教學(xué)的不斷發(fā)展，以及人們對(duì)教學(xué)設(shè)備的不斷需求，黑板設(shè)備也在積極主動(dòng)地**著，更多的黑板設(shè)備企業(yè)開(kāi)展了校企合作之路，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行科研**，使得教學(xué)黑板設(shè)備真