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微課助手系統(tǒng),深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
輔助教學(xué)功能 ◆講稿文件的預(yù)先上傳和提前下載。 ◆電子舉手:學(xué)員如果要發(fā)言,可以采用電子舉手的方式,經(jīng)過教師授權(quán)后才可以發(fā)言。 ◆投票功能:教師可以現(xiàn)場編輯問卷,可以向在場的學(xué)員發(fā)起投票,并且查看投票結(jié)果,用于評估教學(xué)效果。 ◆遠程桌面和應(yīng)用程序共享功能:支持桌面共享和應(yīng)用程序的遠程共享功能。 ◆錄制功能:可以根據(jù)需要任意組合錄制(音頻、視頻、數(shù)據(jù)、全屏錄制等,其中包括錄制白板),同時可以將教學(xué)
互動教學(xué)軟件_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_互動
學(xué)堂科技所研發(fā)的互動家教平臺系統(tǒng),支持一個教師及一個學(xué)生進行音視頻交互,學(xué)生可在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師,點擊教師頭像,就可以向這個教師發(fā)起面對面的答疑請求,如果教師空閑就可以同意請求,這樣,互動家教平臺,師生就進入到一對一的答疑房間中,師生通過語音、視頻和電子白板實現(xiàn)互動教學(xué)。 但再同一個時間,只能有教師只能為一個學(xué)生答疑,如果同時有多個學(xué)生向教師發(fā)起呼叫,那么采用排隊的方式,平臺為教
教學(xué)|互動教學(xué)|深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
慕課管理。 現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢有這么幾個階段。 其觀念主義的, 行為主義的, 行為任 務(wù)和行為個人的。 那么觀念主義是一種學(xué)習(xí)理論, 他是指人和人,教學(xué), 人和資源之間 的管理。行為主義是目前慕課用得較多的,這三大系統(tǒng),就是行為主義的慕課。 什么是微課助手? “微課”是“微型教學(xué)視頻課程”的簡稱,它是以教學(xué)視頻為主要載體,互動教學(xué)平臺,針對某個學(xué)科知識點(重點、難點、疑點、考點等)或教學(xué)環(huán)節(jié)(含
深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)|微課件發(fā)布|微課
學(xué)堂微課發(fā)布平臺的工作原理圖,有權(quán)限的用戶通過個人工作面板,上傳視頻(當(dāng)然也包括文檔、圖片、教案等),視頻文件需經(jīng)過一個轉(zhuǎn)碼的處理(允許多線程),然后生成流媒體格式的視頻文件,然后用戶通過web前端進行點播。 學(xué)堂微課發(fā)布平臺系統(tǒng)支持各種國際標(biāo)準(zhǔn)和國際主流的視頻音頻格式,視頻文件上傳后首先進行轉(zhuǎn)碼,采用隊列等待式視頻轉(zhuǎn)碼方式,通過Mencoder、Ffmpeg雙核心轉(zhuǎn)碼方式,可以高效轉(zhuǎn)換視頻的存
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