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開放的利于幼兒發(fā)展,使其獲得真正的活動(dòng)樂趣的環(huán)境一定是充分開放的、自由的,不應(yīng)當(dāng)“閉門造車”,因此在主體、空間等方面都應(yīng)體現(xiàn)出開放的理念。 1.主體上的開放 在幼兒園教育競爭激烈的今天,“推陳出新”,大搞特色教育成了幼兒園鞏固自己的社會地位、贏得社會青睞的重要手段,然而很多的特色教育、特色活動(dòng)卻演變成了幼兒園小朋友的“特殊經(jīng)歷”“額外才能”。幼兒園大打“特色牌”,很多特色活動(dòng)也被打上了一個(gè)“少數(shù)
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幼兒園裝修設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)置為了促進(jìn)幼兒全方面和諧發(fā)展,因而必須保持其整體性。 1、內(nèi)容要全方面、系統(tǒng) 凡是孩子發(fā)展、教育目標(biāo)所涉及的領(lǐng)域,就應(yīng)有相應(yīng)的環(huán)境,如有發(fā)展身體的、有發(fā)展認(rèn)知能力的、有發(fā)展社會性的及情感的等等。既要注意不同領(lǐng)域、不同方面內(nèi)容的橫向聯(lián)系,又要在縱向上由易到難、由簡單到復(fù)雜,依次遞進(jìn)。 2、體現(xiàn)出主次關(guān)系及層次性 教育過程中各個(gè)階段有不同的教育主題和重點(diǎn),周圍環(huán)境中就要相應(yīng)地體現(xiàn)
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幼兒園進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)時(shí),如何裝修設(shè)計(jì)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要一環(huán),是幼兒園教育的第1步,也是幼兒園對幼兒培育預(yù)案的**實(shí)踐。 幼兒園的教室、通道及其他活動(dòng)空間是幼兒園設(shè)計(jì)師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的,而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施,往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動(dòng)場地是幼兒園裝修要考慮的重點(diǎn)之一。進(jìn)行幼兒園裝修的時(shí)候,利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間,設(shè)計(jì)制作儲物柜、櫥
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在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中,我們可以通過造型與色彩的特殊運(yùn)用,來體現(xiàn)不同的教學(xué)特色、教育環(huán)境。比如,我們可結(jié)合幼兒園特有的教學(xué)特色和教育理念,以兒童涂鴉的樣式化象征符號作為設(shè)計(jì)元素,加以**的藝術(shù)整合,或抽象或具象地進(jìn)行裝飾營造。 幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)色彩,在幼兒園裝飾中起著營造整體氛圍的決定性作用。色彩的靈活運(yùn)用需要較高的藝術(shù)敏感性和大膽的想象力,在設(shè)計(jì)中,可根據(jù)不同年級、樓層、區(qū)角等設(shè)置不同的色彩,或艷麗
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