皮紋檢測(cè)技術(shù)中的紋型分類法

時(shí)間：2019-08-07作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：345

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• 詞條

  詞條說明

• 皮紋檢測(cè)中先天學(xué)習(xí)潛量

  先天學(xué)習(xí)潛量(TRC)是指十個(gè)手指皮脊紋數(shù)相加的總和，它代表一個(gè)人大腦神經(jīng)元數(shù)量的多寡，單位為億，通過TRC數(shù)值，可得知“大腦皮質(zhì)細(xì)胞總量”的分布情況一般人TRC約為60~140（億）數(shù)量多寡不表示聰明與否，大腦成長(zhǎng)要經(jīng)歷到十六歲前結(jié)束，其中基礎(chǔ)階段（0-8歲）神經(jīng)元細(xì)胞歷經(jīng)（髓鞘化），（0-3歲）及（網(wǎng)絡(luò)化），（4-8歲）之后快速成長(zhǎng)，奠定了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而聰明與否的關(guān)鍵就在于此階段的刺激與啟發(fā)。如

• 皮紋檢測(cè)技術(shù)中的紋型分類法

  皮紋檢測(cè)技術(shù)是一門多學(xué)科的交叉學(xué)科，主要用于了解個(gè)體的先天遺傳信息，它被越來越多的教育工作者所接受，是實(shí)現(xiàn)“因材施教”的好幫手。早在1892年，英國(guó)著名的人類學(xué)家、優(yōu)生學(xué)創(chuàng)始人高爾頓出版的《指紋學(xué)》一書中首次提出：根據(jù)指嵴紋走向、有無中心點(diǎn)和三叉點(diǎn)的多少來識(shí)別指紋分類的方法。他的觀點(diǎn)把紋型分成斗型紋、箕型紋、弧型紋3種。以后的分類都是在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行的細(xì)化。包括美國(guó)FBI分類方法和下面的紋型分類。

• 天賦測(cè)評(píng)

  天賦測(cè)評(píng)就是開啟孩子寶藏的那扇窗。通過天賦測(cè)評(píng)我們會(huì)獲得孩子的全面參數(shù)，全方位了解孩子，了解孩子的性格組成。他屬于哪種潛在人格特性，就會(huì)擁有什么樣的人格特質(zhì)，我們就會(huì)明白孩子行為背后的動(dòng)機(jī)，為家長(zhǎng)提供結(jié)合孩子實(shí)際的發(fā)展道路。天賦測(cè)評(píng)還會(huì)告訴你孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)管道，他是視覺型、還是聽覺型、還是動(dòng)手操作型、思考導(dǎo)向型、動(dòng)機(jī)導(dǎo)向型。當(dāng)你知道自己的孩子是哪種學(xué)習(xí)管道，就不會(huì)盲目的給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班，有效利用他的天

• 個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師專業(yè)技能培訓(xùn)落戶津門

  2018年8月，由中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)心理咨詢專業(yè)委員會(huì)監(jiān)督管理的《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能培訓(xùn)落戶津門。 《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，是以中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的精髓為核心，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，把心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)和皮紋檢測(cè)技術(shù)等引入培訓(xùn)體系中，旨在從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)角度拓展教育深度，培訓(xùn)后的《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師》將是高技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域的新職業(yè)。 個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師證書，是從事個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的專業(yè)能