長治市教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)

時(shí)間：2020-03-16作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：115

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• 詞條

  詞條說明

• 選課走班教師考評(píng)怎么實(shí)行

  選課走班教學(xué)給普通高中的傳統(tǒng)的教學(xué)管理帶來不小沖擊，增加了學(xué)校教育教學(xué)管理的難度，如選課走班教師考評(píng)復(fù)雜化，學(xué)生學(xué)習(xí)管理復(fù)雜化，選課走班空間設(shè)施管理細(xì)碎化等。為此，我們從以下四方面著手，解決教學(xué)管理中的難題。1、合理統(tǒng)籌教師結(jié)構(gòu)層次?首先，我們做好對(duì)選課走班教師考評(píng)。運(yùn)用教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)評(píng)估各學(xué)科任課教師團(tuán)隊(duì)的整體執(zhí)教水平，均衡調(diào)配各個(gè)學(xué)年段的師資，較好地保證了學(xué)生選課的穩(wěn)定性，避免了學(xué)

• 【新高考教師考評(píng)】學(xué)生托管班教師如何績效考核

  關(guān)于學(xué)生托管班教師的績效考核一直是很多校長頭疼的問題。對(duì)教育行業(yè)教師隊(duì)伍來說，績效考評(píng)應(yīng)當(dāng)包括業(yè)績考評(píng)、能力考評(píng)和態(tài)度考評(píng)。業(yè)績考評(píng)是對(duì)教師承擔(dān)崗位工作的成果所進(jìn)行的評(píng)定和估價(jià);能力考評(píng)是依據(jù)崗位說明書規(guī)定的崗位要求，考評(píng)教師在崗位工作過程中顯示和發(fā)揮出來的能力;態(tài)度考評(píng)的重點(diǎn)是考核教師工作的認(rèn)真度、責(zé)任度，工作的努力程度，是否有干勁、有熱情，是否忠于職守，是否服從命令等?？冃Ч芾硎且环N連續(xù)性的管

• 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)

  綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)特色◆靈活多樣的模板定制功能，可滿足不同地域的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)需求?！敉耆蠂倚抡n改背景下的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！羧嬖敿?xì)的過程性學(xué)習(xí)成長記錄?！敉卣剐詮?qiáng)，系統(tǒng)可根據(jù)需求為其他系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)接口。◆支持家長、學(xué)生、教師等多種角色的應(yīng)用與互動(dòng)?！舨捎肂/S架構(gòu)，支持多種部署方式，既可以進(jìn)行單獨(dú)集中式部署，也可與下屬教育機(jī)構(gòu)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)分布式部署。系統(tǒng)功能★學(xué)生綜

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)系統(tǒng)特點(diǎn)

  n?評(píng)價(jià)流程高度簡化，工作量大大降低，一位老師即可輕松管理全校的評(píng)價(jià)工作。n?界面簡潔、風(fēng)格統(tǒng)一、操作簡單。n?評(píng)價(jià)內(nèi)容、指標(biāo)、關(guān)系自由設(shè)置。n?保證結(jié)果真實(shí)、數(shù)據(jù)安全，杜絕違規(guī)操作，原始數(shù)據(jù)查詢方便。n?多角度的展示評(píng)價(jià)結(jié)果，自動(dòng)生成綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)。n?方便的Excel數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出功能。n?全面的用戶權(quán)限控制。n&nbs