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教育部關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見
此文轉(zhuǎn)載自*人民共和國教育部官方網(wǎng)站教基二〔2014〕11號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,部屬各高等學(xué)校: 為貫徹落實《**關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,現(xiàn)就加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價提出如下意見。 一、重要意義 綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析,是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段,是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的
隨著新課程改革的深入和上海、浙江等地*改革實驗的推進(jìn),走班制教學(xué)已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。但是從整體上來說,現(xiàn)有的走班形式還是給諸多學(xué)校帶來了難題。高中學(xué)校實施走班制教學(xué),主要面臨以下幾大困境:(1)硬件設(shè)施的建設(shè)嚴(yán)重不足走班制度下,因為學(xué)生選考科目的多樣組合,理論上至少有20個班,每個學(xué)生所選的6個學(xué)科上課時間是不能重復(fù)的,因為選擇每科的人數(shù)不均衡的,自然也就需要更多的教室。此時,實驗室、閱覽室等
長治市教育信息化公共服務(wù)平臺應(yīng)用專項培訓(xùn)會
2019年7月23日——31日,長治市教育局召開了長治市教育信息化公共服務(wù)平臺應(yīng)用專項培訓(xùn)會,本次培訓(xùn)會主要培訓(xùn)長治市各學(xué)校管理員的平臺應(yīng)用能力。我公司承建的學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)是教育信息化公共服務(wù)平臺中的一個重要應(yīng)用。 2019年7月22日,我公司派出兩名培訓(xùn)講師赴長治,進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)會前后共進(jìn)行了9天,分3批培訓(xùn)了長治市及區(qū)縣的教育局和學(xué)校管理員,培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了長治市
濟南升界軟件有限公司成立于2009年3月,位于濟南市歷下區(qū)數(shù)碼港,主要從事考試評價、檔案管理、辦公自動化等軟件系統(tǒng)的開發(fā)與銷售。其中《綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)》(各地區(qū)版本功能有所不同)于2009年底成為濟南市義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價*軟件, 2013年4月成為濰坊市教育局向全市中學(xué)推薦使用的評價軟件,2013年12月成為淄博市普通高中評教*軟件,2014年9月成為淄博市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指
公司名: 濟南升界軟件有限公司
聯(lián)系人: 劉布霖
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