陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢 西安銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2020-10-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：102

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  詞條說明

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  也許很多80后還有恨婚姻的心，但是現(xiàn)實(shí)的殘酷告訴你，00后已經(jīng)開始談戀愛了。掐完手指，較大的也才十三四歲。到了初中的年紀(jì)，已經(jīng)有了男女朋友，有些甚至私下里和“老公”“老婆”相稱。他們還會(huì)整理一些情詩(shī)放在朋友圈里，他們會(huì)**地投成年叔伯阿姨的票，其實(shí)孩子身上的一系列情況都是家庭關(guān)系的縮影。大多數(shù)過早陷入情感糾葛的青少年缺乏父母的陪伴，內(nèi)心其實(shí)很孤獨(dú)。 1.缺少父母的陪伴使孩子較容易較早地融入情感世

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  家長(zhǎng)較關(guān)心的是自己的孩子，而孩子厭的問題就是家長(zhǎng)較頭疼的問題，然而青春期年齡段的孩子這類問題特別嚴(yán)重，從咨詢經(jīng)驗(yàn)來看，厭的孩子要不就是習(xí)很差，要不是非常優(yōu)秀的孩子，孩子突然厭不想上，那做家長(zhǎng)的應(yīng)該怎么勸導(dǎo)呢? 父母首先要理解孩子的壓力 孩子厭的很大一個(gè)原因，就是由于孩子們的壓力太大了。很多父母太過重視孩子的成績(jī)，將所有精力都傾注在孩子的習(xí)上，這樣做其實(shí)是父母把自己的壓力轉(zhuǎn)移到了孩子

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  陜西興平青少年叛逆教育咨詢興平銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 早戀形成的原因 1、愛與歸屬感的心理需要 愛與歸屬感的心理需要是青少年早戀的深層次心理原因。亞伯拉罕·馬斯洛是人本主義心理的創(chuàng)始人，其人本理論中心理論就是需要理論。他認(rèn)為人類有兩種需要，一類是本能需要，成為生理需要或低級(jí)需要，另一類是隨著生物的進(jìn)化逐漸顯示出來的需要，成為心理需要或**需要。馬斯洛提出人類有五種需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需

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  山東煙臺(tái)問題少年教育咨詢 煙臺(tái)銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子不喜歡習(xí)，對(duì)習(xí)興趣不大，這是習(xí)動(dòng)力不足造成的，習(xí)動(dòng)力不足主要是由以下原因形成的： 1.父母不切實(shí)際的要求：期待成龍，期待成為鳳凰。過多的需求往往會(huì)讓孩子害怕失敗，從而導(dǎo)致自我激勵(lì)的喪失和習(xí)動(dòng)力的缺乏。當(dāng)父母特別專制的時(shí)候，孩子就會(huì)有叛逆的行為。 要求太低或者放縱：大部分孩子入都是抱著一種新鮮感。如果父母對(duì)孩子要求太低，整天忙于自己的事