17歲孩子離家出走 威海思圖封閉教育教育咨詢

時(shí)間：2021-03-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：115

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  溫柔的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的批評和苛責(zé)正如一位教育心理家所說的:“習(xí)慣性的批評孩子肯定達(dá)不到這樣的成效。因?yàn)橐粋€(gè)在父母的批評中成長的孩子，會潛意識地認(rèn)為無論做什么都得不到父母的認(rèn)可，長此以往，孩子就會失去進(jìn)步的愿望，變得消較而孤僻。而如果父母鼓勵(lì)孩子始終以積極的心態(tài)去面對習(xí)和生活，那么孩子所**的成績將會是不可估量的。”那么家長應(yīng)該怎樣做到正確的鼓勵(lì)呢？思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。

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  隨著孩子的成長，青春期孩子會呈現(xiàn)特有的心理狀態(tài)，表現(xiàn)出叛逆的行為。很多家長對青春期孩子的叛逆表現(xiàn)頭疼不已，甚至有的時(shí)候多說兩句都會引起強(qiáng)烈的反彈，讓家長不知道該怎樣管教才好。其實(shí)每個(gè)人都有叛逆期，作為家長應(yīng)該找準(zhǔn)方法，積極應(yīng)對，并引導(dǎo)孩子順利過渡。1、避免“專制”家長明白由于叛逆期的孩子獨(dú)立意識強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，所以非常容易出現(xiàn)抵抗家長的逆反心理。這個(gè)時(shí)候作為家長要針對孩子自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，尊重他們的

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  ?許多孩子在進(jìn)入青春期之后，會出現(xiàn)一些父母預(yù)料不到的變化。孩子在課堂上不允許老師觸及他的自尊，回到家不愿意讓媽媽進(jìn)入他的私人空間，這一切都是他自我保護(hù)的體現(xiàn)。在這一時(shí)期，不含技術(shù)水平的說教和嘮叨等溝通方式都會引起孩子們的反感。他們很容易把父母和老師當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)道路上的敵人，他們想要爭取自己的權(quán)利和獨(dú)立，因此才會產(chǎn)生逆反心理。那么當(dāng)孩子進(jìn)入到青春期后，家長該如何與他們相處？思圖勵(lì)志少年

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  每個(gè)孩子在成長的過程中都要經(jīng)歷一些成長的階段。相反，只有具備了這些階段，才有助于成長。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長反映青春期的孩子較難，較麻煩。1.傾聽孩子的真實(shí)心聲青春期的孩子反抗的不是她的父母，而是反抗父母的*，面對孩子叛逆的要求，哪怕是無理的要求，都應(yīng)該予以重視，讓孩子感受到被尊重的滿足感，與孩子交流的時(shí)候，讓孩子知道他們的要求哪些是合理的，哪些又是不合理的，也個(gè)過程也是父母了解孩子興趣愛好