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  對于青春期孩子異性的吸引，父母稱之為“早戀”，是擔(dān)心孩子在學(xué)習(xí)上耗費(fèi)精力;抓不住自己，吃禁果，誤入歧途.理解緊張焦慮的心情并不難，重要的是把握孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)情況進(jìn)行引導(dǎo)。 當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時，由于體內(nèi)性激素的分泌和刺激，性意識在陰霾中產(chǎn)生，性開始成熟，逐漸對異性產(chǎn)生興趣。時不時的有一種想要親近異性的欲望和需求;并開始有自己的秘密，嚴(yán)格隱藏自己的日記，偷偷看愛情小說，有的甚至給異性同學(xué)遞紙條

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  學(xué)生厭學(xué)是當(dāng)今教學(xué)實(shí)踐中普遍存在的，令教師和家長感到非常棘手的問題。厭學(xué)主要表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)毫無興趣，視學(xué)習(xí)為沉重的負(fù)擔(dān)，有時甚至是一種十分痛苦的事情，盡管面對各種紀(jì)律的約束，仍無法維持正常的學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常不寫作業(yè)，包括上交作業(yè)。 導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因有各方面的，可以通過以下幾個方面來幫助厭學(xué)的學(xué)生： 1.要幫助學(xué)生正確認(rèn)識讀書與求知、求知與成才的關(guān)系，讓學(xué)生懂得從小樹立起正確的讀書觀和人生觀，養(yǎng)成積

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  青春期，這個讓無數(shù)家長頭痛且無奈的人生成長階段，就這樣來臨了。 之所以把“青春期”這個*特的人生成長階段定義為“*三反抗期”，我是想從家庭教育的角度，把不同年齡孩子的心理和生理特點(diǎn)區(qū)別開來。更不想把家庭教育問題與心理咨詢問題完全混為一談，因?yàn)榫图彝ソ逃?，其?shí)踐性和操作性更寬泛，也更靈活，也更藝術(shù)。 將“*三反抗期”的孩子比喻為“火星”，我想應(yīng)該從孩子的性格和脾氣這些心理和行為特點(diǎn)上來濃妝淡抹