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時(shí)間：2022-01-13作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：116

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  因?yàn)閮鹤优涯妫赣H一句話傷到孩子 小靜這兩天心情非常不好，一直向周?chē)娜嗽V苦，原來(lái)她的兒子較近有些叛逆，多次訓(xùn)斥不聽(tīng)之后，小靜就說(shuō)了幾句嚴(yán)重的話。事情是這樣的，她兒子所在的教育咨詢要組織大家周末出去玩。本來(lái)小靜的兒子也很想去，但是小靜考慮到外面壞人比較多，擔(dān)心孩子會(huì)遇到危險(xiǎn)，于是就禁止他參加。兒子很不高興，當(dāng)下就和媽媽**嘴。小靜工作了一天也非常疲勞，她沒(méi)有耐心好好解釋，于是她提高了聲音對(duì)兒子吼道"說(shuō)

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  叛逆的本質(zhì)，要從“叛逆期”這個(gè)名詞的來(lái)歷說(shuō)起。其實(shí)，“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現(xiàn)，給爸媽帶來(lái)的困惑，從而引發(fā)了焦慮、失望和無(wú)奈的情緒，最后爸媽們對(duì)此下了一個(gè)定義：“叛逆期”。也就是說(shuō)“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義，而不是孩子。 當(dāng)我們定義“叛逆期”的時(shí)候，我們都潛意識(shí)地下了另一個(gè)判斷：“孩子的這些表現(xiàn)是不合理的”。 這樣下定的義的好處有兩個(gè)：一是叛逆期是一個(gè)時(shí)期，它有開(kāi)始也有結(jié)束。這其中帶

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  河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 處于青春期的孩子，身心都在成長(zhǎng)中，心理上還在依賴父母，但行動(dòng)上卻表現(xiàn)出想獨(dú)立的傾向，時(shí)時(shí)希望得到尊重，父母多說(shuō)幾句就氣沖沖的離家出走，混社會(huì)，讓很多父母糟心又擔(dān)心。 13歲青春期女孩子離家出走混社會(huì)原因有哪些? 青春期孩子離家出走的是復(fù)雜的，從社會(huì)心理因素分析，主要有以下幾個(gè)方面： **，是人格異常與逆反心理。人格異常的學(xué)生會(huì)對(duì)周?chē)娜吮в袛骋夂?/p>

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  有不少孩子有厭學(xué)情緒，甚至有的優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，而追求快樂(lè)又是孩子的天性。在苦的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 孩子厭學(xué)的表現(xiàn)主要有： 上課睡覺(jué)，學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，一想到學(xué)習(xí)就煩躁、焦慮，學(xué)習(xí)效率明顯下降，學(xué)習(xí)時(shí)*疲勞、無(wú)精打采，甚至在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)頭痛、頭暈、腹痛等身體癥狀。 要改變孩子的厭學(xué)情緒，首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對(duì)癥下藥，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。 孩子產(chǎn)生厭