詞條
詞條說(shuō)明
10歲的孩子大多處于平衡階段,內(nèi)在與外在都滿合順,和周圍社會(huì)包括家庭相處融恰。11歲的孩子則完全不同,他們情緒不穩(wěn)定(時(shí)晴時(shí)雨),不愿意遵守規(guī)則(包括有意做錯(cuò)),而且很敏感。 11歲男孩較顯著的六大心理特征: 一、以自我為中心 11歲孩子較大的特征,是以自我為中心。他不愿意合作,哪怕稍做讓步就能讓事情順利進(jìn)行。 二、行動(dòng)拖拉 他行動(dòng)拖拉,但挑剔起媽媽的不是來(lái)卻半點(diǎn)也不遲疑,奉行“寬以律己,嚴(yán)以待
問(wèn)題青少年心理教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣 怎樣才能糾正孩子不禮貌的壞習(xí)慣? (1)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的禮貌言行 如果孩子在和長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)不用“敬語(yǔ)'你”,父母可以命令孩子說(shuō)幾十遍,直到他們說(shuō)對(duì)為止。這樣做的目的是讓孩子意識(shí)到,和長(zhǎng)輩說(shuō)話要有禮貌有禮貌??腿藖?lái)家里,家長(zhǎng)要讓孩子主動(dòng)招呼客人。當(dāng)客人離開(kāi)時(shí),他們應(yīng)該讓他們的孩子把客人送到門(mén)口或電梯。 (2)給孩子樹(shù)立好榜樣 孩子的成長(zhǎng)與家庭環(huán)境息息相關(guān),
如果初中生厭學(xué),家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。初中生如何厭學(xué)? 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 興趣是注意力較大的驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)孩子覺(jué)得不想上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)要用各種學(xué)習(xí)方法來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,比如用視覺(jué)、看書(shū)等;用動(dòng)覺(jué)寫(xiě)字;使用聽(tīng)力和聽(tīng)寫(xiě)。也可以依次復(fù)習(xí)幾門(mén)課。也可以用討論的方式,提問(wèn)的方式 幫助孩子清楚地了解他們的目標(biāo) 有些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)不明確而不想上學(xué),認(rèn)為學(xué)
河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 青春期兒童的特征 1.特點(diǎn):行為標(biāo)新立異。 *三反抗期的孩子往往是喜歡追求潮流的一代,這往往是父母很難接受的。比如計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,家長(zhǎng)越擔(dān)心孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)耽誤學(xué)業(yè),越想制止孩子,但最后發(fā)現(xiàn)根本堵不住這個(gè)洞,就像治洪水猛獸一樣。雖然有家長(zhǎng)去追查孩子的網(wǎng)名,但最后發(fā)現(xiàn)連一個(gè)網(wǎng)名都無(wú)法輸入和搜索。原來(lái)小孩子學(xué)過(guò)反偵察,發(fā)明了“火星文”。那個(gè)奇怪的符號(hào)簡(jiǎn)直讓家
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