陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育

時間：2022-04-06作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：171

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  經(jīng)常聽到家長傾訴說：“我家孩子怎么這么不自覺呢?習(xí)就像給我似的，只要我不坐在身邊，寫作業(yè)就特別慢，時不時地搞些小動作。為此，每天晚飯后，我不得不坐下來在與他們的孩子書桌，做作業(yè)，孩子們督促孩子，結(jié)果讓我很疲憊?！俺俗龉φn應(yīng)該時刻監(jiān)督孩子外三心二意，孩子不愿上等層出不窮。對不愛習(xí)的兒童的正確教育和指導(dǎo)不僅是教師的職責(zé)，而且是每個家長的責(zé)任。 一、培養(yǎng)孩子的習(xí)興趣。許多孩子不喜歡習(xí)，

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  青春叛逆期是孩子從兒童期走向青年期的過渡時期，也就是從幼稚走向成熟的一個中間階段，俗稱“中二”。 在這個階段，孩子的獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，他們迫切希望擺脫大人的監(jiān)護(hù)。 可是他們的心理還很不成熟，情緒等各方面的控制能力都較弱。陪伴青春叛逆期的孩子，是父母必須面對的一個巨大挑戰(zhàn)。 叛逆期是否順利度過，將對其人生產(chǎn)生重要影響。 教育*孟老師根據(jù)接觸過的青春期男孩的一些日常表現(xiàn)， 總結(jié)了以下7種