大冶市10歲的孩子不聽(tīng)管教

時(shí)間：2022-07-02作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：226

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  武漢身修立德健康下面主要從學(xué)生心理方面進(jìn)行具體剖析：學(xué)習(xí)沒(méi)有付出一定的心智努力，因而造成厭學(xué)心理。在教育咨詢學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一種形式，學(xué)生在教師有組織、有目的地下，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)來(lái)掌握前人認(rèn)識(shí)的成果，提高能力，發(fā)展智力。這種把前人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為個(gè)人知識(shí)的內(nèi)化過(guò)程，不是輕而易舉就能完成的，因而需要較大心智努力?？茖W(xué)研究表明，任何知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程都包括著一系列復(fù)雜的心理活動(dòng)，知識(shí)的理解、鞏固與保持離不開(kāi)

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  學(xué)生沒(méi)有建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，但他們認(rèn)為自己是在為父母學(xué)習(xí)。當(dāng)我們看到社會(huì)上有些人不讀書(shū)就賺了很多錢(qián)的時(shí)候，他們甚至?xí)苊悦?，覺(jué)得讀書(shū)不讀書(shū)都無(wú)所謂，所以自然對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，甚至對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)經(jīng)常給學(xué)生一廂情愿的想法施加壓力，但這還不夠。家長(zhǎng)還希望孩子在家里通宵達(dá)旦，甚至學(xué)生。如果你考不上大學(xué)，你會(huì)死的，所以不要來(lái)看我。當(dāng)孩子的心理

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  學(xué)生沒(méi)有建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，但他們認(rèn)為自己是在為父母學(xué)習(xí)。當(dāng)我們看到社會(huì)上有些人不讀書(shū)就賺了很多錢(qián)的時(shí)候，他們甚至?xí)苊悦＃X(jué)得讀書(shū)不讀書(shū)都無(wú)所謂，所以自然對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，甚至對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生之間不良的人際關(guān)系也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自不同文化、不同經(jīng)濟(jì)、不同涵養(yǎng)的家庭，性格也有很大的不同。有些學(xué)生不合群，人際關(guān)系差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷

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  案例：兒子高中一年級(jí)，成績(jī)中等，不算是很真正。這學(xué)期突然說(shuō)要休學(xué)，想去打工，不想上學(xué)了，說(shuō)自己學(xué)不進(jìn)去了。幾個(gè)月了，來(lái)家里的各種親朋都勸遍了，但是孩子很堅(jiān)決，我們給他講過(guò)道理，罵過(guò)他，打過(guò)他，好話壞話都說(shuō)盡了，還帶著他到**來(lái)參觀，就想以此形式來(lái)鼓勵(lì)孩子。可是都沒(méi)什么用。孩子平時(shí)在家就看書(shū)玩電腦，也不愛(ài)出門(mén)，也不怎么和我們交流。不知道孩子這種想法是怎么來(lái)的，平時(shí)跟孩子溝通不多，也不知道孩子怎么回事